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重慶渝北汽博學(xué)奧數(shù)哪家機(jī)構(gòu)好
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/04/22 10:55
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重慶渝北汽博小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)，三中英才憑借著富有經(jīng)驗的師資團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊、系統(tǒng)的教學(xué)教育系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式，立志向小初高學(xué)生提供科學(xué)的教育服務(wù)。三中英才自主建立全年級全學(xué)科教研體系，深入研究個性化教育、學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù)，不斷改善學(xué)習(xí)體驗。
汽博中心奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班
課程介紹：
針對數(shù)學(xué)教學(xué)，目前很多家長已經(jīng)不滿足于學(xué)校課堂上的普遍教學(xué)模式，希望更大限度的開發(fā)學(xué)生的潛能，于是紛紛將目光投放在了奧數(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練上。
重慶三中英才開設(shè)的奧數(shù)精品小班或一對一課程，就是為了幫助數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實或者有一定奧數(shù)基礎(chǔ)的小學(xué)生，夯實基礎(chǔ)知識，繼而進(jìn)行強(qiáng)化提高，運(yùn)用奧數(shù)題型開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，拓展其思路，重點培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分散性思維，并能運(yùn)用到實際學(xué)習(xí)中。
招生對象：
想要學(xué)習(xí)奧數(shù)技能的小學(xué)生。
教學(xué)模式：
2-7人精品小班或一對一個性化班，線下面授。
使用教程：
三中英才內(nèi)部精編小學(xué)奧數(shù)教材。
上課時間：
周六、周日白天或周一至周五晚上，常年招生，試聽試學(xué)，隨報隨學(xué)。
上課地址：
重慶三中英才主城各校區(qū)。
三中英才教學(xué)亮點
1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)活動。教學(xué)內(nèi)容注重生動性、啟發(fā)性、知識性；教學(xué)活動體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
2、獨特的雙向互動式興趣教學(xué)法，個別化體制教學(xué)，針對性輔導(dǎo)，可以有效的調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓每個學(xué)生都有參與的機(jī)會，每個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的高峰體驗，以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成個性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念，我們推行個性化學(xué)習(xí)觀念，把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動態(tài)化。
5、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。
三中英才機(jī)構(gòu)介紹
重慶三中英才擁有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，專注于中小學(xué)輔導(dǎo)教育，個性化教學(xué)模式，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在為6-18歲的學(xué)生提供個性化的全科一對一或精品小班教學(xué)，課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓(xùn)項目語數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學(xué)、學(xué)管佳等特色項目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學(xué)中心約30個，擁有700余名經(jīng)驗豐富的優(yōu) 秀教師團(tuán)隊。秉承少年強(qiáng)、中國強(qiáng)的教育理念，在關(guān)注小初高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長和學(xué)生的信賴，累積服務(wù)中小學(xué)生四十余萬人次。
三中英才教育實力
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先進(jìn)的教學(xué)理念
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豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
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透明的教學(xué)過程
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獨特的教學(xué)方法
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雄厚的師資力量
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眾多的直營校區(qū)
● 校區(qū)環(huán)境 ●
小學(xué)各階段奧數(shù)培訓(xùn)策略
小學(xué)階段是少年兒童智力，特別是邏輯思維發(fā)展非常重要的啟蒙階段。根據(jù)小學(xué)不同階段學(xué)生的特點和思維規(guī)律，系統(tǒng)科學(xué)設(shè)計奧數(shù)教法，能較大限度開發(fā)少年兒童智力。
1、低年級奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以興趣培養(yǎng)為前提。低年級的孩子以直觀形象思維為主，興趣容易轉(zhuǎn)移，情緒波動大，對教師認(rèn)同度高，喜歡口頭表揚(yáng)。針對低年級學(xué)生的思維特點，奧數(shù)培訓(xùn)的題型選擇應(yīng)以動手操作的為主，設(shè)計的問題能聯(lián)系實際的具體事例，培訓(xùn)中要學(xué)生明白通過探索可以嘗試到成功，并能覺得奧數(shù)學(xué)習(xí)真有用。
2、中年級奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以習(xí)慣培養(yǎng)為基礎(chǔ)。小學(xué)中年級的學(xué)生開始出現(xiàn)抽象邏輯思維，情緒開始穩(wěn)定，有一定的自控能力。建議教師按年級不同進(jìn)行分級訓(xùn)練，即同一內(nèi)容可以選擇不同難度循環(huán)安排教學(xué)。教師可以選擇速算和巧算、數(shù)字謎及趣味算式、和差倍數(shù)應(yīng)用題、還原問題、邏輯推理等內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
3、高年級奧數(shù)培訓(xùn)應(yīng)以思維能力發(fā)展為重點。由于高年級學(xué)生的抽象思維能力進(jìn)一步發(fā)展，求知欲發(fā)展快。因此奧數(shù)內(nèi)容的選擇上更多地考慮綜合題型的訓(xùn)練或是變式訓(xùn)練，讓他們更好地了解知識間的聯(lián)系，形成較為完整的知識網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)，著重幫助他們建立數(shù)學(xué)模型，加大空間思維的訓(xùn)練。
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