多動癥和感統(tǒng)失調的孩子都可能出現(xiàn)過多的活動量，在學習和活動中表現(xiàn)出注意力難以集中的情況，家長們常常會為孩子這些異常行為而擔憂。那么，多動癥與感統(tǒng)失調之間究竟有何關系呢？讓我們一起來深入了解。

 多動癥，主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中、多動和沖動行為。感統(tǒng)失調，是指大腦對身體各感覺器官輸入的信息不能進行正確的組織和分析，導致機體不能和諧地運作。這些行為都會嚴重影響孩子的學習、生活和社交能力。

 一、兩者的相似之處

1. 1.注意力問題

 無論是多動癥還是感統(tǒng)失調的孩子，都可能出現(xiàn)注意力難以集中的情況。他們可能容易被周圍的事物分散注意力，難以專注于一項任務。在課堂上，可能會頻繁地東張西望、發(fā)呆或者做小動作，影響學習效果。

2. 2。多動行為

  兩者都可能比較好動。多動癥的孩子往往表現(xiàn)出無目的、沖動性的多動，難以安靜地坐著，總是跑來跑去。感統(tǒng)失調的孩子可能因為身體需要更多的本體覺和前庭覺刺激而表現(xiàn)出多動

 二、兩者的不同之處

1. 1.成因差異

 多動癥的成因較為復雜，涉及遺傳、神經(jīng)生物學、大腦發(fā)育異常、家庭環(huán)境和心理因素等多個方面。可能與大腦中的神經(jīng)遞質失衡、額葉發(fā)育遲緩等因素有關。

感統(tǒng)失調主要是由于大腦對感覺信息的處理出現(xiàn)問題，可能是由于孕期不良因素、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、缺乏足夠的運動和感官刺激等原因導致。

2. 2.癥狀表現(xiàn)的特異性

多動癥的核心癥狀是注意力不集中、多動和沖動，這些癥狀在不同的場合持續(xù)出現(xiàn)，并且會對孩子的學習、社交和日常生活造成明顯的影響。

感統(tǒng)失調的癥狀則更加多樣化，主要表現(xiàn)為對各種感覺刺激的過度敏感或遲鈍，以及身體協(xié)調性和運動技能的問題。

 多動癥與感統(tǒng)失調雖然有一些相似之處，但它們是兩個不同的概念。家長要正確認識這兩個問題，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，通過科學的治療和干預，幫助孩子健康成長。