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成都社會(huì)交往障礙康復(fù)教學(xué)對(duì)象：針對(duì)膽小/不愛(ài)說(shuō)話，不合群難以融入集體，以自我為中心缺乏換位思考的能力，分離性焦慮障礙。
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都小米熊兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 成都武侯區(qū)火車(chē)南站|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 15215161651 |
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機(jī)構(gòu)類(lèi)型： 課程展示
滿(mǎn)意度： 5.0分
機(jī)構(gòu)地址：四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)
聯(lián)系方式： 15215161651
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教學(xué)對(duì)象：針對(duì)膽小/不愛(ài)說(shuō)話，不合群難以融入集體，以自我為中心缺乏換位思考的能力，分離性焦慮障礙。
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教學(xué)模式：一對(duì)一/一對(duì)二教育方式
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課程內(nèi)容：各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)：①依據(jù)孩子在社交中的狀況，定制個(gè)性化的目標(biāo)。②提高孩子在團(tuán)體中對(duì)同伴的關(guān)注，幫助建立合作意思。③社交活動(dòng)聯(lián)系，引導(dǎo)、塑造孩子優(yōu)質(zhì)的社交行為。④在互動(dòng)中建立孩子對(duì)自我的認(rèn)知，更好的表達(dá)和調(diào)整情緒。
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