嬰幼兒發(fā)育遲緩是一個(gè)需要家長(zhǎng)們高度關(guān)注并及時(shí)采取措施的問(wèn)題。那么，為什么寶寶會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩呢？原因可能是多方面的。一方面，可能是由于遺傳、孕期不良因素影響等先天因素；另一方面，后天的環(huán)境和養(yǎng)育方式也可能對(duì)寶寶的發(fā)育產(chǎn)生影響。

其實(shí)發(fā)育遲緩在嬰幼兒時(shí)期就會(huì)初見(jiàn)端倪，家長(zhǎng)們可以從以下方面觀察：

• 一、大運(yùn)動(dòng)方面有5看

一看抬頭。抬頭困難是運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的常見(jiàn)信號(hào)之一。通常，寶寶在 2 個(gè)月左右能夠短暫抬頭，到 3 個(gè)月時(shí)，抬頭應(yīng)該較為穩(wěn)定。若 3 個(gè)月后的寶寶仍無(wú)法順利抬頭，或者抬頭時(shí)顯得極為吃力，這可能意味著寶寶存在發(fā)育遲緩的問(wèn)題。

 二看翻身。翻身對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要的成長(zhǎng)里程碑。一般情況下，4 至 5 個(gè)月的寶寶開(kāi)始嘗試翻身，6 至 7 個(gè)月時(shí)能夠較為熟練地完成翻身動(dòng)作。如果寶寶超過(guò)這個(gè)時(shí)間段仍不會(huì)翻身，或者在翻身過(guò)程中動(dòng)作笨拙、不協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)們就需要引起高度重視了。

 三看坐立。坐立同樣是寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。6 個(gè)月左右的寶寶可以靠坐，7 至 8 個(gè)月時(shí)應(yīng)能獨(dú)坐。倘若寶寶在這個(gè)階段不能獨(dú)坐，或者坐著時(shí)身體搖晃、東倒西歪，那很可能存在運(yùn)動(dòng)發(fā)育方面的問(wèn)題。

 四看爬行。爬行對(duì)于寶寶的身體協(xié)調(diào)和空間認(rèn)知發(fā)展至關(guān)重要。8 至 9 個(gè)月的寶寶通常開(kāi)始嘗試爬行，10 至 12 個(gè)月時(shí)能夠熟練爬行。如果寶寶在相應(yīng)時(shí)間沒(méi)有出現(xiàn)爬行的跡象，或者爬行姿勢(shì)異常，比如只用一側(cè)身體爬行等，這可能提示發(fā)育遲緩。

五看走路。走路晚也是運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的一個(gè)表現(xiàn)。12 至 15 個(gè)月的寶寶大多開(kāi)始學(xué)步，18 個(gè)月左右應(yīng)該可以走得比較穩(wěn)。若寶寶在 18 個(gè)月后還不能獨(dú)立行走，或者行走時(shí)步態(tài)不穩(wěn)、容易摔跤，家長(zhǎng)應(yīng)考慮寶寶可能存在發(fā)育遲緩的情況。

• 二、精細(xì)動(dòng)作看手部抓握能力

新生兒時(shí)期就有握持反射，隨著寶寶的成長(zhǎng)，抓握會(huì)越來(lái)越靈活。3 至 4 個(gè)月的寶寶應(yīng)該能主動(dòng)抓握物品；6 至 7 個(gè)月時(shí)可以將物品從一只手換到另一只手；9 至 10 個(gè)月的寶寶通常能夠用拇指和食指捏取小物品；12 至 18 個(gè)月的寶寶可能會(huì)開(kāi)始涂鴉，拿著蠟筆等進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂抹。如果寶寶在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有任如果寶寶在相應(yīng)階段不能很好地抓握物品，可能是精細(xì)動(dòng)作發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要警惕。

 如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶存在運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的跡象，不要驚慌，要保持冷靜。及時(shí)帶寶寶去進(jìn)行全面的檢查，以確定寶寶是否真的存在運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩以及其嚴(yán)重程度。采取一些針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練、提供豐富的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)、保證寶寶的健康成長(zhǎng)。