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重慶南坪中學(xué)附近的高考文化課輔導(dǎo)中心
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/03/19 10:17
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶南坪中學(xué)附近的高考文化課輔導(dǎo)中心勤思優(yōu)才針對(duì)高三學(xué)生的高考個(gè)性化課程設(shè)置和個(gè)性化課堂，構(gòu)建了高考文化課程+強(qiáng)化輔導(dǎo)課程+高考沖刺課程+心靈成長(zhǎng)課程。重慶勤思優(yōu)才教育提供1對(duì)1專業(yè)咨詢顧問學(xué)情分析服務(wù)，智能分析學(xué)習(xí)漏洞；通過8對(duì)1教學(xué)跟蹤服務(wù)，穩(wěn)步提升孩子成績(jī)服務(wù)廣大家長(zhǎng)及學(xué)子；采用專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格的課堂教學(xué)體系；運(yùn)用課堂教學(xué)6步法，確保課堂完整性、連貫性；提供全面課后滿意度評(píng)價(jià)，形成服務(wù)閉環(huán)。
南坪中學(xué)附近高三補(bǔ)習(xí)
課程名稱：
全日制高三高考全科輔導(dǎo)班
適合人群：
高三藝體生、普通考生、春招生
高三全日制課程內(nèi)容：
1、學(xué)情測(cè)評(píng)：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測(cè)評(píng)。
2、制定方案：分析孩子的測(cè)評(píng)制定符合孩子的教學(xué)方案。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)：幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。
4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、閱讀和理解能力。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)為主、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力，對(duì)少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥，深化各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴(kuò)展，擴(kuò)展為多角度思維空間。
7、心理調(diào)整：對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
1、設(shè)置每日晚自習(xí)，老師全程陪同答疑解惑，嚴(yán)格把關(guān)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過關(guān)
2、每位老師均有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)傳授技巧
3、寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，助考生火力全開，摒除雜念
勤思優(yōu)才介紹
重慶勤思優(yōu)才教育是一家小初高學(xué)科課外輔導(dǎo)學(xué)校，在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的中小 學(xué)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，從而成為中國(guó)教育行業(yè)的企業(yè)。勤思教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)學(xué)歷學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，成為更好的自己。
勤思優(yōu)才教育每一位老師的產(chǎn)生都經(jīng)歷過層層選拔，在面試階段會(huì)經(jīng)過初始淘汰70%，第 1次試講淘汰50%，復(fù)試第2次試講淘汰50%，3個(gè)月培訓(xùn)淘汰40%，每年末位淘汰10%。在教師培訓(xùn)上，勤思教育每一位老師的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)過職前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)，教學(xué)技能培訓(xùn)，教研磨課，教材及習(xí)題編輯，教學(xué)技能大賽等流程，讓老師成長(zhǎng)為一個(gè)全方面的培訓(xùn)教師。
機(jī)構(gòu)特色體系
勤思優(yōu)才擁有完善的教研、課程、培養(yǎng)體系：
一、教研體系
1、多學(xué)段
覆蓋小學(xué)、初中、高中
2、分層教學(xué)
授課分階進(jìn)行，滿足不同需求
二、課程體系
1、寒、春、暑、秋，個(gè)性化課程體系，長(zhǎng)期規(guī)劃需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
2、針對(duì)性、個(gè)性化、定制化
3、本地化教研、本地化師資
三、培養(yǎng)體系
1、習(xí)慣養(yǎng)成
注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
2、因材施教
特定學(xué)情分析，量身定制，特定輔導(dǎo)方案
3、學(xué)情反饋
及時(shí)學(xué)情反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方案
4、查漏補(bǔ)缺
發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)短板
教學(xué)師資
何老師：擁有豐富的高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生們由繁到簡(jiǎn)由淺到深，理解文學(xué)的真諦，針對(duì)不同類型的學(xué)生有不同的教育方法。
孫老師：從事初高中數(shù)學(xué)教學(xué)多年，對(duì)中高考的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，對(duì)命題趨勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，在多年的教學(xué)實(shí)踐形成一套自己獨(dú)特的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)講解綿密細(xì)致，層層遞進(jìn)，邏輯清晰，證明干脆嚴(yán)密，直抵學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)。
劉老師：一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)功底扎實(shí)，曾獲得英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書。英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格獨(dú)樹一幟，課程分析深入淺出，授課講解條理清晰，善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
秦老師：從事高中物理教學(xué)工作十余年，具有豐富的初 中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉物理各個(gè)版本教材和中考考點(diǎn)。善于因材施教，對(duì)各類學(xué)生都能很快引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使之喜歡上物理，學(xué)好物理。
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