重慶比較好的初一學科培訓機構(gòu)

招生對象:
初一、初二、初三及中考學生
開設(shè)學科:
語文、數(shù)學、英語、物理、化學等
課程設(shè)置:
1、初中基礎(chǔ)同步課程
適合人群:成績中等,基礎(chǔ)較薄弱的學生
授課內(nèi)容:幫助解析課上聽不懂,課下學習效率低下等難題
2、初中精品提升課程
適合人群:基礎(chǔ)成績較好的學生
授課內(nèi)容:重點解析難題和創(chuàng)新題等,幫助學生更好的提升
3、初中集訓課程
適合人群:想要提升中考成績的學生
授課內(nèi)容:系統(tǒng)化梳理知識點,查缺補漏針對性提升
4、初中個性化定制課程
適合人群:有提升打算的所有學生
授課內(nèi)容:
根據(jù)學生現(xiàn)實情況與實際需求,私人定制課程
制定學習方案、管理學習進度
專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高
梳理教研體系,制定教學計劃
心理疏導調(diào)整、激發(fā)學習斗志
把握命題趨勢、找準輔導方向
重慶三中英才學校
作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè),三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀,“以陪伴成長”為服務理念,為5-19歲兒童青少年提供全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務,累計服務重慶36萬個家庭。目前,在重慶擁有直營校區(qū)30多家。
三中英才全職教師700多人,均為本科及以上學歷。為與重慶本土學情接軌,三中英才鏈接公立校強大的教學資源,聘請重慶當?shù)赜胸S富教學經(jīng)驗的退休的市重點中學高 級教師、市骨干教師作為成長導師,開展通識培訓、專業(yè)技能培訓和超級老師培訓。老師們主動走出去,與在重點中學任教過的老師們切磋和磨課,從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學情考情變化。
三中英才根據(jù)家長有對教育政策和家庭教育的需求,各個校區(qū)開設(shè)英才大講堂,定期舉辦升學規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習慣等主題講座和互動活動,幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學生心理等,緩解家長們的焦慮,讓家長們在培養(yǎng)孩子成長成才的道路上不再孤單。
個性化創(chuàng)新教育理念,一個學生一個教學團隊,一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,真正做到針對性輔導

豐富個性化教學經(jīng)驗的教師,充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點,創(chuàng)造豐富的教學情境,為學生提供專業(yè)服務

校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學,面向基礎(chǔ)知識薄弱的學生提供個性化委托輔導,提供差異服務

全程1對1個性化或小班教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的133提升計劃

為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案,進行個性化輔導教學

專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務

王老師
重慶市重點中學高級教師,重慶市骨干教師,清華大學高級研修班結(jié)業(yè)中級生涯規(guī)劃師,20年致力于教學教研工作,擅長科學系統(tǒng)選科,擅長學生心理指導、學習方法指導、中學生生涯規(guī)劃、高考志愿填多維度教育教學服務。
謝老師
畢業(yè)于西南大學,近十年一線化學教學經(jīng)驗,癡迷科學實驗,擅長啟發(fā)學生思考和探索,注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和本質(zhì),對實驗教學有執(zhí)著熱愛和激情。
李老師
師從武漢大學大家張思齊門下,深入鉆研學習方法,自創(chuàng)語文公式閱讀法和黃金筆記法,幫助學生快速掌握知識框架,輕松學習。超十年教齡,獲得高級家庭教育職業(yè)培訓師、高級家庭教育指導師、澳大利亞兒童自控力養(yǎng)成講師等認證。注重課堂教學與課后交流的結(jié)合,擅長從心理上幫助學生突破學習難關(guān),提升學習動力和抗挫力。
張 老師
重慶師范大學畢業(yè),近十年中考教齡,在重慶各地開展中考講座近百場,授課風格風趣實在,深受學生和家長喜歡;帶領(lǐng)數(shù)學研發(fā)團隊匯編適合重慶本土的108套內(nèi)部教學教材,精準匹配學生、課程、試題等各個維度,極大提升學生的學習效率。在教學上注重夯實基礎(chǔ)知識,針對性教學,搭建數(shù)學體系,學生實戰(zhàn)能力強。
幸澤老師
2008年以重慶高考第8名(文科裸分)考入北京大學元培院,二級運動員,學習期間獲得過全國科技、化學、英語競賽等獎項。六年文科教齡,擅長圖說知識,培養(yǎng)學生用宏觀視角串聯(lián)各學科知識點,分析邏輯關(guān)系,形成個人終身的認知。注重激發(fā)學生的學習原動力,是學生心目中的情智教育暖男。所教學生文化基礎(chǔ)深厚,終身受益。
初中英語讀寫要求
根據(jù)初中英語教學及考試大綱要求,初 中生英語讀、寫應達到以下水平。
一、初中英語“讀”能力要求
1、能預習課文,初步理解課文馬虎。
2、能獨立閱讀生詞率不高出3%的題材熟悉的文章,理解語篇馬虎,獲得相關(guān)信息。閱讀速度為每分鐘 50-70個詞。
3、能理解平常生活中的內(nèi)容簡單的書信、通知、說明等應用性文字資料,并能理解和解說圖表所供應的簡單信息。
4、能借助詞典閱讀理解難度相當于課文的文字資料,獲得所需信息,并從閱讀中獲得樂趣。
5、除教材外,課外閱讀量應不低于10萬字。
二、初中英語“寫”能力要求
1、能用書寫體熟練、清楚地書寫,大小寫、詞距、標點等運用正確、規(guī)范。
2、能聽寫與課文相關(guān)、結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的資料,聽三遍,書寫速度為每分鐘10-12個詞。
3、能筆頭回答就課文內(nèi)容提出的問題。
4、能模擬學過的題材或話題,利用所給的模范寫簡單的書信、便條、通知等;能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽、所讀的簡單內(nèi)容。
5、能為圖片供應簡單的文字說明并能表達自己的見解。