重慶初一全科培優(yōu)補(bǔ)習(xí)中心推薦哪個(gè)
授課對(duì)象:
初一、初二、初三和中考學(xué)生
課程內(nèi)容:
1、初中語(yǔ)文:古詩(shī)文理解背誦,鑒賞方式講解,文章解析,基礎(chǔ)鞏固、寫(xiě)作能力培養(yǎng)。
2、初中數(shù)學(xué):講解基礎(chǔ)數(shù)學(xué)定義定理,掌握數(shù)學(xué)解題思路、重點(diǎn)難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。
3、初中英語(yǔ):音標(biāo)學(xué)習(xí),單詞記憶,閱讀理解,句型掌握、寫(xiě)作模塊輔導(dǎo)。
4、初中物理:物理基礎(chǔ)知識(shí)講解,重點(diǎn)、難點(diǎn)針對(duì)分析授課。
5、初中化學(xué):化學(xué)基礎(chǔ)模塊學(xué)習(xí),重點(diǎn)、難點(diǎn)針對(duì)分析講解。
課時(shí)安排:
根據(jù)學(xué)員的實(shí)際學(xué)情及學(xué)習(xí)目標(biāo)安排
班型設(shè)置:
小班精品輔導(dǎo)或1對(duì)1VIP教學(xué)
開(kāi)班地點(diǎn):
渝北八中、巴南育才、北碚西附、楊家坪中學(xué)、華巖一外、重慶二外、南坪珊瑚中學(xué)、茶園十一中、文德中學(xué)、魯能巴蜀、兩江西附、科學(xué)城巴蜀、兩江巴蜀、陳家橋南渝中學(xué)、沙坪壩一中、汽博中心、一中雙語(yǔ)校、大學(xué)城一實(shí)、謝家灣育才等均校區(qū)均開(kāi)設(shè)有初 中學(xué)科輔導(dǎo)課程
開(kāi)課時(shí)間:
滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)
1、找問(wèn)題
個(gè)性化科學(xué)評(píng)測(cè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,制定輔導(dǎo)方案。
2、講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題,拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。
3、補(bǔ)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓學(xué)習(xí)充滿自信。
4、攻難題
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
5、授方法
授人以魚(yú)不如授人以漁,掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授學(xué)習(xí)方法。
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重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立,標(biāo)志著三中英才的成立,經(jīng)過(guò)20年深耕重慶的發(fā)展,三中英才從原來(lái)的7個(gè)人發(fā)展成700多人的大家庭,從原來(lái)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個(gè)直營(yíng)校區(qū),校區(qū)總面積超6萬(wàn)平米,從原來(lái)的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計(jì)服務(wù)超36萬(wàn)個(gè)家庭,滿足了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)和更加多元化的教育需求。
三中英才堅(jiān)持不忘初心,牢記使命的戰(zhàn)略定力,繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗(yàn),逐步打造教學(xué)驅(qū)動(dòng)型的發(fā)展格局,形成以素質(zhì)能力驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核;持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù),建立一站式、全周期、個(gè)性化的產(chǎn)品生態(tài)群,精準(zhǔn)匹配家庭個(gè)性成長(zhǎng),從商圈到社區(qū),讓三中英才隨時(shí)隨地陪伴在家庭身邊,滿足家庭多元化需求;堅(jiān)持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理,讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價(jià)值。
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師,教師本科以上學(xué)歷眾多,涵蓋英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化工、物理、生物、歷史、政治學(xué)等十多個(gè)專業(yè)。學(xué)校以強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為依托,全職教師為骨干,在保證學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、教學(xué)規(guī)范性的前提下組建了一支實(shí)力強(qiáng)勁的教學(xué)管理隊(duì)伍。
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先進(jìn)的教學(xué)理念
積極倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育三位一體的立體式教學(xué)管理法。推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)教學(xué)管理模式。尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,深入挖掘?qū)W生的潛能,使其在接受鞏固知識(shí)的同時(shí)開(kāi)拓思路,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過(guò)對(duì)學(xué)生量化的服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、量身定做教學(xué)方案、進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維。根據(jù)學(xué)生具體情況,制定課外拓展方案,讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)提高各方面綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
重慶市渝中區(qū)大坪正街19號(hào)英利大融城
重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟
重慶市渝北區(qū)余松西路155號(hào)
重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號(hào)
重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時(shí)代北區(qū)2棟
重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號(hào)附21號(hào)
重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場(chǎng)D館
重慶市南岸區(qū)惠工路城市廣場(chǎng)
重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街86號(hào)嘉多利廣場(chǎng)
重慶市沙坪壩區(qū)鳳天大道59號(hào)
重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤(rùn)購(gòu)物廣場(chǎng)
重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城8組團(tuán)U城匯
重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈
重慶謝家灣正街55號(hào)萬(wàn)象美食街
重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號(hào)
重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號(hào)
重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈?
初二、初三學(xué)生怎樣才能高 效的學(xué)習(xí)物理,提升物理成績(jī)呢?
1、立足課堂,夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的主陣地,只有把握課堂,抓牢〝雙基〞,學(xué)習(xí)必要的方法,才學(xué)好物理的可能。
2、注重探究過(guò)程,學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過(guò)程,對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做,而且要理解為什么要這樣做,并能對(duì)探究過(guò)程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)估;除了學(xué)習(xí)物理知識(shí),還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法,如:轉(zhuǎn)化法、控制變量法、對(duì)比法、理想實(shí)驗(yàn)推理法、歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練,提高知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些物理補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識(shí),拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過(guò)程中注意培養(yǎng)和提高審題能力。
4、歸納概括、串前聯(lián)后,形成綜合能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),并將新學(xué)的知識(shí)和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),注意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),做到前后貫通。