重慶小學(xué)生繪畫培訓(xùn)中心前三
課程名稱：
少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班
課程詳情:
重慶三中英才兒童美術(shù)培訓(xùn)課程是針對3-12歲兒童通過繪畫來啟發(fā)培養(yǎng)創(chuàng)意性思維的美術(shù)課，課程通過階梯式螺旋式設(shè)計原則，把自然、人文、科學(xué)等知識導(dǎo)入到每節(jié)課中。通過老師和科技技術(shù)，導(dǎo)入雙師浸入式教學(xué)方法，讓兒童自由原創(chuàng)完成每節(jié)課藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。通過體系課程學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)習(xí)到自然、人文、科學(xué)等知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維能力。三中英才專業(yè)美術(shù)師資團(tuán)隊設(shè)計的創(chuàng)意思維美術(shù)課程體系獲得家長和孩子的一致認(rèn)可。
教學(xué)模式：
8-10人班、12-15人班
教學(xué)地點：
龍湖U城、陳家橋、三峽廣場、英利大融城、鳳天路、楊家坪、萬象城、南坪城市廣場、融僑金輝廣場、茶園金科、花溪土橋、星光學(xué)校、龍湖源著、兩江春城、南橋寺、重光、鴛鴦、中央公園、汽博等校區(qū)開設(shè)少兒美術(shù)培訓(xùn)課程
上課時間：
少兒美術(shù)培訓(xùn)課程學(xué)期內(nèi)周末或晚間上課；寒暑假白天或晚間上課
第 一步測評定位
個性化智能學(xué)業(yè)測評，深度解析生成測評結(jié)果
第二步查找缺漏
解析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法和思維技巧等不足原因
第三步制定計劃
結(jié)合測評與首次上課的表現(xiàn)，為學(xué)生定制教學(xué)計劃
第四步引導(dǎo)方法
針對學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘，引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力
第五步講評擊破
及時掌握學(xué)生動態(tài)，定期對學(xué)生回訪，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調(diào)整教學(xué)方案，學(xué)習(xí)效果化
第六步測訪跟蹤
隨時性對學(xué)生進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
重慶三中英才堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品，累計服務(wù)重慶36萬組家庭，擁有良好口碑。
三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開設(shè)多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的學(xué)生選擇，包括一對一，完全個性精準(zhǔn)教學(xué)；一對三、一對五小班教學(xué)，讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個性教學(xué)；15人標(biāo)準(zhǔn)中班，讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；精英班，讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。
作為重慶本土個性化輔導(dǎo)教育的首倡者，三中英才致力于為學(xué)生提供全方位的個性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能，讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度，為千萬家庭孕育未來及希望。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊，一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導(dǎo)
豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生提供個性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
全程1對1個性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計劃
為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學(xué)科方案，進(jìn)行個性化輔導(dǎo)教學(xué)
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
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三中英才沙坪壩三峽廣場校區(qū)
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三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
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三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
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三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
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三中英才渝北兩江春城校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
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三中英才江北觀音橋校區(qū)
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三中英才江北南橋寺校區(qū)
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三中英才江北魯能星城校區(qū)
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三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
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三中英才南岸融僑半島校區(qū)
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三中英才南岸茶園金科校區(qū)
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三中英才南岸南坪城市廣場校區(qū)
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三中英才巴南李家沱校區(qū)
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三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
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三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
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三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)
1、注意安全
孩子們在學(xué)畫畫時需要使用各種顏料、筆刷等工具，因此需要注意安全問題。要教育孩子們正確使用畫具，并告訴他們不要用手嘗試品嘗顏料、涂料等，以避免不必要的傷害。
2、多樣化的素材
在兒童繪畫活動中，應(yīng)該提供多樣化的素材，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。這些素材可以是各種顏色的紙張、水彩筆、粉筆、油畫顏料等等，使孩子們能夠有更多的選擇。
3、多元化的方法
應(yīng)該采用多元化的教學(xué)方法，滿足不同孩子的需求。有些孩子喜歡自由發(fā)揮，有些孩子則需要老師指導(dǎo)，因此需要老師采用不同的教學(xué)方式，以適應(yīng)不同孩子的需求。
4、鼓勵肯定
應(yīng)該鼓勵孩子們，并給予肯定。孩子們在畫畫的過程中，也許會出現(xiàn)一些小錯誤，但是老師應(yīng)該鼓勵他們，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。