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重慶鳳天路初一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課程

重慶鳳天路初一英語(yǔ)輔導(dǎo),三中英才是理想之選。三中英才初一英語(yǔ)課程有小升初英語(yǔ)銜接班、新初一英語(yǔ)培訓(xùn)班、初一英語(yǔ)暑假培訓(xùn)班、初一英語(yǔ)寒假培訓(xùn)班、初一英語(yǔ)周末輔導(dǎo)班,各種班型滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。三中英才常年以學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)需求為主要服務(wù)項(xiàng)目,課程班級(jí)種類多,可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,專業(yè)辦學(xué),注重品質(zhì),一直都深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。鳳天路三中英才致力于K12領(lǐng)域智能個(gè)性化輔導(dǎo)的智適應(yīng)教育,為每一個(gè)學(xué)生智能推薦專屬的學(xué)習(xí)路徑,尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,提供更科學(xué)的因材施教。

鳳天路初中英語(yǔ)培訓(xùn)

課程對(duì)象:

初一、初二、初三學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容:

七年級(jí)英語(yǔ):

一、學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法,代詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞等。

二、掌握初中英語(yǔ)閱讀、完形相關(guān)知識(shí)及答題技巧。

三、鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并深入理解和靈活運(yùn)用;提升詞匯的記憶量與寫(xiě)作方法和技巧。

四、掌握初一教材難點(diǎn)、重點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)信心。

五、對(duì)初一語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí),將現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)作為重點(diǎn)掌握的。對(duì)加大的詞匯量,要科學(xué)有效地進(jìn)行記憶。

八年級(jí)英語(yǔ):

一、對(duì)陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句、形容詞和副詞比較級(jí)用法解析、形容詞和副詞高 級(jí)用法解析、條件狀語(yǔ)從句的理解與應(yīng)用、時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)基本用法、情態(tài)動(dòng)詞講解、詞匯詳解、聽(tīng)力實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)等等內(nèi)容。

二、對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的、重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解,并且結(jié)合考點(diǎn)設(shè)置靈活多變的題型,在掌握了學(xué)習(xí)技能之后能達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)能力。

九年級(jí)英語(yǔ):

一、緊跟中考大綱,按照難易程度進(jìn)行劃分和梳理。系統(tǒng)學(xué)習(xí)中考考綱詞匯1500,并進(jìn)行擴(kuò)展和延伸至3000。

二、利用詞源、詞根、詞綴、聯(lián)想、故事、游戲等方法來(lái)提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)員突破核心詞匯,掃清英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙。

三、通過(guò)豐富有趣的閱讀等提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,以及比較嚴(yán)格的課后落實(shí)管理保證詞匯記憶效果,幫助學(xué)生提高英語(yǔ)詞匯量。

開(kāi)辦班型:

3-5人精品小班或一對(duì)一授課

三中英才教學(xué)特點(diǎn)

1、情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng),個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平。

3、基礎(chǔ)梳理,知識(shí)整體梳理,溫故知新。

4、拓展新知,通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)。

5、典型案例,篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)掌握。

6、強(qiáng)化鞏固,專項(xiàng)題練習(xí)鞏固提升突破。

7、及時(shí)反饋,學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè),教學(xué)不斷更進(jìn)。

8、落實(shí)效果,學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用、會(huì)拓展。

為什么選擇三中英才
先進(jìn)的教學(xué)理念

個(gè)性化創(chuàng)新教育理念,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)

雄厚的師資力量

豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn),創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境,為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)

豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo),提供差異服務(wù)

獨(dú)特的教學(xué)方法

全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué),通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃

個(gè)性化服務(wù)流程

為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案,進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)

多對(duì)一服務(wù)模式

專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)

三中英才師資團(tuán)隊(duì)

優(yōu)選師資   精準(zhǔn)匹配   更懂學(xué)生

  • 高校募選
    985、211各大高校定期選拔
  • 三輪選拔
    嚴(yán)訓(xùn)淘汰,專業(yè)考核,終身考核
  • 三輪培訓(xùn)
    通識(shí)培訓(xùn),專業(yè)技能培訓(xùn),實(shí)操培訓(xùn)
  • 精準(zhǔn)匹配
    根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求匹配適合的老師
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,是指初 中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的方法,主要有“四勤”與“四多”,即勤背誦、勤朗讀、勤練習(xí)、勤總結(jié),多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練。掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,就等于有了明確的方向,學(xué)習(xí)效果也將會(huì)完全不同。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法要注重培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試,還為今后的工作和生活服務(wù)。那么學(xué)生已經(jīng)更多的意識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)關(guān)系到自身的發(fā)展,是非常重要的一種能力,因此帶著明確的目的去學(xué),他們的內(nèi)因起很大的作用,會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),這樣學(xué)習(xí)的效果自然會(huì)提高很多的。

在運(yùn)用初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法時(shí),不能始終不變,初中的三年里對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是不同的。初一年級(jí):重點(diǎn)在培養(yǎng)興趣,鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力,掌握基本的閱讀方法,同時(shí)注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二年級(jí):堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)練習(xí),著重?cái)U(kuò)大詞匯量和閱讀量,以提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。初三年級(jí):提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性,并努力提高做題技巧。

三中英才學(xué)校概況

重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語(yǔ)與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品,集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù),已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬(wàn)多個(gè)家庭。

經(jīng)過(guò)20年的沉淀,三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門(mén),各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬(wàn)套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié),都必須經(jīng)過(guò)市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度,確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。

三中英才采用“9+5教學(xué)模式”,即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合,遵循因材施教的原則,根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂(lè),確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí),三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng),并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

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