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昆明中閘輔導(dǎo)初二數(shù)學(xué)電話
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/01 20:10
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昆明中閘輔導(dǎo)初二數(shù)學(xué)電話，學(xué)大教育初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班幫助學(xué)生掌握初二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，提高選擇題、填空題、應(yīng)用題方面的快速答題能力，提升數(shù)學(xué)成績。學(xué)大教育嚴(yán)格篩選、細(xì)致培訓(xùn)，造就強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，并定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。學(xué)大教育擁有基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評測、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，利用先進(jìn)的智能平臺(tái)系統(tǒng)服全方面務(wù)于教師、學(xué)生、家長。
初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
輔導(dǎo)對象：初一、初二及初三學(xué)生
教學(xué)課程：初中一年級數(shù)學(xué)、初中二年級數(shù)學(xué)、初中三年級數(shù)學(xué)
課程特點(diǎn)：一對一或小班教學(xué)，讓老師在短時(shí)間內(nèi)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和不足，進(jìn)而有的專抓住學(xué)生會(huì)感到困惑的問題，有的放矢地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題，進(jìn)而有效地幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn)，致力于幫助學(xué)生全面掌握知識。
課程內(nèi)容：相對于小學(xué)階段來講，初中數(shù)學(xué)知識體系逐漸復(fù)雜，知識點(diǎn)內(nèi)容逐漸增多，很多初中學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)或者個(gè)別知識掌握不全，很可能導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐步掉隊(duì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)合初中數(shù)學(xué)知識特點(diǎn)，打造針對性的提升方案，課程內(nèi)容除了基礎(chǔ)的知識點(diǎn)講解之外，注重?cái)?shù)學(xué)綜合能力的拓展提升，開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)邏輯思維能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、方程與代數(shù)：掌握因式分解、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，熟練使用一元一次、二次，二元二次方程解決應(yīng)用題。
2、函數(shù)：熟練掌握正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用與計(jì)算。
數(shù)據(jù)整理與概率：熟練使用概率的計(jì)算與應(yīng)用，簡單掌握中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等應(yīng)用。
3、圖形與幾何：掌握對點(diǎn)、向量、線、圓、三角形、多邊形的性質(zhì)、判定與應(yīng)用。
學(xué)大教育介紹
學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育校區(qū)，依托優(yōu)越的地理位置，為全體學(xué)生展開個(gè)性化教育服務(wù)，始終將服務(wù)和教學(xué)視為生命。學(xué)大教育課程多元化，除一對一個(gè)性化教學(xué)外，另開設(shè)精品班組課，各類特色課程，高考志愿填報(bào)，青少年思維拓展，青少年心理健康咨詢等。
學(xué)大教育規(guī)模實(shí)力
21年個(gè)性化教育實(shí)踐
A股上市公司
100+覆蓋城市
300+學(xué)習(xí)中心
100萬+累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)員
3000+專職教師
學(xué)大教學(xué)流程
Course advantage
1對1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
01學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
02目標(biāo)制定
結(jié)合學(xué)員分析，階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
03方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
04師資匹配
以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
05專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
06成長規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑
學(xué)大教育師資教研
豐富多彩的教研活動(dòng)，只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
01 聽、說、評課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等，評課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評，較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
02 經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
03 學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
04 教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
學(xué)大全日制校區(qū)環(huán)境
校區(qū)環(huán)境安全舒適 學(xué)習(xí)環(huán)境濃厚溫馨
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