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南通崇川區(qū)實(shí)力靠前的發(fā)育遲緩居家干預(yù)訓(xùn)練排行榜一覽表
- 2024-10-29 15:23 關(guān)注度：8
南通崇川區(qū)實(shí)力靠前的發(fā)育遲緩居家干預(yù)訓(xùn)練排行榜一覽表，康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心通過(guò)循序漸進(jìn)的階段式訓(xùn)練幫助孩子適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。課程的目標(biāo)是幫助孩子構(gòu)建言語(yǔ)能力、理解功能性語(yǔ)言并進(jìn)行應(yīng)用。采用與傳統(tǒng)ABA認(rèn)知教學(xué)不同的教學(xué)方式，幫助孩子建立語(yǔ)言認(rèn)知關(guān)系框架，關(guān)注孩子技能的學(xué)習(xí)、進(jìn)階、維持和泛化，通過(guò)自然情景教學(xué)和早期密集行為干預(yù)等循證支持的干預(yù)方法，將孩子的學(xué)習(xí)興趣作為課程內(nèi)容的引領(lǐng)方向，培養(yǎng)孩子基本學(xué)習(xí)和生活能力。
孤獨(dú)癥兒童的障礙程度不同，進(jìn)入學(xué)校時(shí)會(huì)遇到的困難也不同。
有的兒童已基本達(dá)到學(xué)校的要求，只需稍加輔助，便能隨正常班就讀；有的兒童則需要很多來(lái)自家庭、學(xué)校及的輔助，才能在正常學(xué)校的班級(jí)中堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
對(duì)于大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童來(lái)說(shuō)，進(jìn)入正常學(xué)校上學(xué)是非常困難的。因此，在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)會(huì)有為孤獨(dú)癥兒童及智力障礙兒童提供特殊教育的學(xué)校，或在正常學(xué)校中提供特殊教育的班級(jí)及教師。
當(dāng)然，較終孤獨(dú)癥兒童能否上學(xué)，還取決于多方面的因素：
1.孤獨(dú)癥兒童自身的障礙程度；
2.該兒童學(xué)前訓(xùn)練的程度；
3.該兒童居住地有無(wú)特教學(xué)校，以及該類學(xué)校對(duì)孤獨(dú)癥兒童的了解程度；
4.正常學(xué)校對(duì)特殊兒童接納的能力，如教師條件等；
5.該兒童的家庭能否尋找到專業(yè)人士的幫助；
6.該兒童所在國(guó)家及地區(qū)對(duì)特殊(殘障)兒童提供的法律保障條件。
該課程就是為了滿足有感統(tǒng)訓(xùn)練需求的兒童開設(shè)的。所謂需求就是，不管是自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙的兒童，還是沒有相關(guān)癥狀知識(shí)想進(jìn)一步提升感統(tǒng)能力的孩子都可以報(bào)名來(lái)學(xué)習(xí)。
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提高協(xié)調(diào)能力
給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要?jiǎng)佑靡稽c(diǎn)點(diǎn)腦力的小玩具，提高孩子的進(jìn)行動(dòng)作完成能力，跟孩子一起串扣子、串洞
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獨(dú)立完成行動(dòng)
讓孩子獨(dú)自上下樓梯、金雞獨(dú)立、蹦蹦跳跳，改善孩子的身體協(xié)調(diào)能力，改善前庭覺和本體覺能力，另外去游樂場(chǎng)也是孩子們喜歡的
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行為干預(yù)
這教法強(qiáng)調(diào)先用一對(duì)一的方式來(lái)教，后擴(kuò)大訓(xùn)練環(huán)境，在集體課上學(xué)會(huì)融入，以便熟悉類似上學(xué)的環(huán)境和活動(dòng)。
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ABA教學(xué)
根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，還有一些缺陷的特點(diǎn)，按照ABA的原理和理論設(shè)計(jì)出來(lái)的教學(xué)訓(xùn)練體系，讓訓(xùn)練化。
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個(gè)性化訓(xùn)練方案
適當(dāng)?shù)慕逃顾麄兊纳硇牡玫娇祻?fù)發(fā)展，潛能得到開發(fā)，掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)交往，融入主流。
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語(yǔ)言基礎(chǔ)
專業(yè)系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練，能幫助孩子體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語(yǔ)音習(xí)慣，為清楚、流利說(shuō)話打下基礎(chǔ)。
孩子們的感統(tǒng)訓(xùn)練的日常體驗(yàn)感如何，以及進(jìn)行了感統(tǒng)訓(xùn)練以后的進(jìn)步情況，都是直接跟老師相關(guān)的。也就是教師的水平是家長(zhǎng)們同時(shí)也是機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)考察因素。老師們有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也有多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，了解感統(tǒng)，更了解孩子。 在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累中，機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了足夠成熟的管理模式、管理理念。在教學(xué)上也學(xué)習(xí)到了真正有用的教學(xué)法和課程內(nèi)容。的教研團(tuán)隊(duì)每隔一段時(shí)間就會(huì)為各位學(xué)員更新升級(jí)一次課程。
特殊孩子日常的生活會(huì)遇到諸多不方便，為了更好的幫助孩子掌握生活技能，融入周圍的環(huán)境，康語(yǔ)兒童康復(fù)中心為孩子提供一對(duì)一的指導(dǎo)和咨詢，找到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因，提供針對(duì)性的訓(xùn)練方案，助力孩子掌握所需技能。
主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。我們以專業(yè)的評(píng)估系統(tǒng)，針對(duì)每一個(gè)孩子制定個(gè)性化的康復(fù)方案。
康語(yǔ)兒康致力于特殊兒童康復(fù)與健康成長(zhǎng)，提升他們的獨(dú)立生活技能、學(xué)習(xí)、交流能力，攜手家長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)、互相陪伴，讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。
雖然多動(dòng)癥影響所有年齡段的人，但它對(duì)兒童的影響不同于對(duì)青少年或成人的影響。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，要求更高，這意味著癥狀會(huì)對(duì)學(xué)校、家庭和工作產(chǎn)生更直接、更嚴(yán)重的影響。然而，通過(guò)提高對(duì)多動(dòng)癥的認(rèn)識(shí)和喚起對(duì)青少年的影響我們可以更好地處理它。
青少年多動(dòng)癥的癥狀
除了多動(dòng)癥，青少年還必須應(yīng)對(duì)荷爾蒙的變化，所以多動(dòng)癥的癥狀可能會(huì)以稍微不同(有時(shí)更強(qiáng)烈)的方式出現(xiàn)。然而，與多動(dòng)癥兒童的癥狀相比，這些癥狀仍然非常相似和一致。以下是這種情況的一些較常見的體征和癥狀:
沖動(dòng)
inattention /疏忽
無(wú)法集中注意力
易怒/多動(dòng)
混亂
即使他們留在學(xué)校，青少年也會(huì)遇到越來(lái)越多的需求，這與他們所面臨的多動(dòng)癥的挑戰(zhàn)直接沖突。由于缺乏組織和注意力，幾乎不可能管理家庭作業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化考試。
隨著對(duì)課外活動(dòng)的期望和要求的增加，患有多動(dòng)癥的青少年面臨著潛在的無(wú)聊、與學(xué)校脫節(jié)和更多的易怒情緒。
多動(dòng)癥如何影響青少年的生活?
多動(dòng)癥的癥狀會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不及格、沖動(dòng)問(wèn)題和冒險(xiǎn)行為，但這并不是決定性的。雖然一些青少年在藥物治療中表現(xiàn)更好，但許多人通過(guò)精心構(gòu)建的支持系統(tǒng)、自我辯護(hù)和提醒工具幫助他們按時(shí)完成任務(wù)。
正如學(xué)校、家庭和課后工作可以增加責(zé)任感一樣，駕駛對(duì)患有多動(dòng)癥的青少年來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)特殊的挑戰(zhàn)。盡管在任何日?；顒?dòng)中都要考慮多動(dòng)癥，但機(jī)動(dòng)車會(huì)帶來(lái)額外的風(fēng)險(xiǎn)。
注意力缺陷多動(dòng)癥給青少年司機(jī)帶來(lái)了更多的麻煩，因?yàn)樗馕吨鴽_動(dòng)控制、分心和注意力不集中更有可能成為問(wèn)題。青少年往往還不夠成熟，不能安全駕駛機(jī)動(dòng)車，而注意力缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)進(jìn)一步加劇了這種情況。
關(guān)于青少年多動(dòng)癥你應(yīng)該知道什么
青春期是一個(gè)令人興奮的成長(zhǎng)和增強(qiáng)獨(dú)立性的時(shí)期，但對(duì)于患有多動(dòng)癥的青少年來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和奮斗的時(shí)期。這既令人沮喪又令人心碎。多動(dòng)癥僅僅意味著他們需要比以往更多的理解和支持。
雖然患有多動(dòng)癥的青少年所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)可以導(dǎo)致真正的成長(zhǎng)和自我辯護(hù)技能的提高，但它們也可能導(dǎo)致藥物濫用和自我隔離?；加卸鄤?dòng)癥的青少年的成功依賴于仔細(xì)的監(jiān)測(cè)、積極的支持和必要的干預(yù)。此外，不斷的接受和
昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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