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太原高中復讀寄宿制輔導課程哪家正規(guī)

導  語

太原高中復讀寄宿制輔導課程哪家正規(guī)-學大教育高考復讀輔導全封閉式管理,小班制分層教學,專業(yè)教師帶隊,班主任全天候護航進行學習跟蹤;同時對學生各階段進行系統(tǒng)分析,使學習更高 效。學大教育校區(qū)教學環(huán)境舒適溫馨,教室寬敞明亮,為學生提供優(yōu)良的學習場所,致力于打造具有特色的個性化教育機構。學大教育針對不同的學生學習需求情況設置了不同的班型,如一對一、班組、小組、藝考全日制班、普通全日制班組等。

學大高考全托復讀班

適合對象: 需要再次參加高考的各類復讀學生

輔導學科: 高考語文、高考數(shù)學、高考英語、高考化學、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理

輔導目標: 高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習,各學科整個高中知識點的系統(tǒng)復習,高考真題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練等。

定制時間: 根據(jù)學生的需求來制定學生上課的時間。

定制課程: 由專業(yè)教師專門為學生量身定制高考復習方案,靈活安排上課時間,專攻高中重難點,考點,失分點。

制定師資: 通過入學考試和學生特點,匹配適合學生的教師。

定制地點: 按照就近原則安排學生入學。

輔導特色:

1、側重基礎:各科均以高三各科知識點為基礎,針對高考生的實際情況掌握基礎知識,抓住高考考試大綱的80%,容易涉及中等難等的內(nèi)容,不斷地反復講解,讓學生接受、理解、消化。

2、落實到位:考練密集,習題及試卷當天講解的課程內(nèi)容,當天作業(yè)消化,第二輪高考模擬試卷的備考、訓練、講解,讓考生更加了解各門學科的應試內(nèi)容,提高對各科目應試答題能力和答題技巧。

3、管理嚴格:專職班主任監(jiān)督,校區(qū)封閉教學,任課教師+班主任共同管理,一手抓學習,一手抓心理學校配有專職班主任跟班管理學習,確保學生學習有人監(jiān)督,及時與家長保持溝通 。

學大高考輔導班型設置
全日制封閉式1對1

老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。

全日制封閉式小班課

小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。

全日制走讀式1對1

老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學習氣氛濃厚。

全日制走讀式小班課

小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。

非全日制式 1對1

老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案;輔導時間及課程由學生及家長選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

非全日制式 小班課

小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定,學習氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

學大教育介紹

學大教育,中 學一對一學科輔導。學大個性化輔導根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等,為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案,從而進行有針對性的一對一輔導。
學大教育校區(qū)自成立以來,憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評,口口相傳,成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄,由學為大”,學大教育秉承著愛的教育理念,堅信每一個學生都是獨特的,為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃,真正從學生的角度出發(fā),對學生進行一對一輔導,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學生的學習興趣。
學大校區(qū)致力于學生個性化教育輔導,設有一對一輔導課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學生的需求,幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

學大教育實力優(yōu)勢

1、上市背景

21年上市公司,教研師資強,長期專注文化課培訓

2、AI系統(tǒng)

AI智能英語+AI精準備考系統(tǒng)

3、分層教學

個性化分層教學,正課+主教講練課+課后答疑課

4、專職師資

8-15年教齡,教師定期、每周教研例會

5、特色日語

老師常年專注高考日語的教學與研究,教學經(jīng)驗豐富

6、無憂環(huán)境

校區(qū)書香別墅,獨立院子,水榭樓亭,接駁地鐵

高考如何提高學習效率

1、短時間分塊學習:研究表明,我們大腦在向神經(jīng)添加數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)時,小段時間單元不斷強化,比單一的大時間單元效率更高。因此每次專注學習20-30分鐘后應該休息放松一下,換別的科目繼續(xù)。這也是我們學校一堂課設置為45分鐘,各科目交替上課學習的原因。

2、養(yǎng)成固定時間學習習慣:人體是很奇妙的,會依據(jù)習慣自動生成生物鐘。因此固定時間學習固定科目有利于大腦更好吸收。因此應該規(guī)劃好一天或每周的固定學習路線,并養(yǎng)成習慣。例如,每天9:00-9:30這個小塊時間固定學習化學知識。

3、構建知識關聯(lián)圖:很多人喜歡劃重點記憶學習,但這并不會提升你對知識點的理解,甚至會因為次重點過多而分散注意力。我們都知道,理解記憶才是長久的記憶,理解的其中一個橋梁是用關聯(lián)構建知識網(wǎng)絡。

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