大理下關正規(guī)的小學數(shù)學輔導學校
大理下關正規(guī)的小學數(shù)學輔導學校，學大教育開設小學數(shù)學一對一或小班課程，科學合理安排時間，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣和思維潛力，定制學習方案，掌握數(shù)學思維能力，高 效提升數(shù)學成績。學大教育深耕教育培訓輔導市場20余年，為數(shù)以萬計的學子帶來了個性化的教學理念和服務，擁有教育局頒發(fā)的教育資質(zhì)。學大教育以雄厚的技術實力、優(yōu)越的培訓環(huán)境、配套的技術培訓服務體系、高 效的組織管理及周到而細致的整套學員服務，贏得了社會各界的信賴和贊賞。
小學數(shù)學補課班
開設班型：小學數(shù)學春季班、小學數(shù)學秋季班、小學數(shù)學寒假班、小學數(shù)學暑假班
班級人數(shù)：3-6人、1V1或定制課程
教學目標：幫助小學生培養(yǎng)數(shù)學學習興趣，思維習慣，提高數(shù)學成績。
課程內(nèi)容：
1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。將知識的趣味化和生動化進行有效結合，培養(yǎng)學生形成主動學習、思考的良好習慣。
2、認識長度單位、時間和質(zhì)量單位，口算和乘加、乘減的計算及其應用題，和實際生活練習起來加強對質(zhì)量單位的認識和理解等。
3、學習除法的豎式計算過程以及多位數(shù)乘以多位數(shù)的豎式計算過程，初步認識圖形的面積并解決相關的面積問題，能夠運用割補法、枚舉法等常用的數(shù)學思維方法解決問題。
4、學習四則混合運算及運算定律的運用，關于小數(shù)的加減法計算，圖形的觀察及運動，利用湊整思想進行簡便計算，學習并掌握分類思想的運用。
5、學習分數(shù)的加減法混合計算，體積的初步認識并且根據(jù)實際情況解決表面積和體積互相關聯(lián)的題目，利用三視圖法解決表面積問題。
6、復習鞏固小學階段的數(shù)學思維方法，并加強學生的綜合運用能力，把小學數(shù)學六年的知識融會貫通，提高一題多解的能力，讓學員提前進入備戰(zhàn)狀態(tài)，并掌握一定的應試技巧。
學大教育成立于2001年9月，是一家結合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術，專注于中國教育服務領域的高科技公司。學大教育校區(qū)交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學校教學支撐體系完備，各項公共服務設施齊全。校區(qū)嚴格落實保障學員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學習能力的教學理念，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標，專注個性化輔導。
學大教育校區(qū)將全力追求教學卓越，始終以“服務學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
21年個性化教育實踐
A股上市公司
100+覆蓋城市
300+學習中心
100萬+累計輔導學員
3000+專職教師
第 1步：全 方位個性化測評
多角度，多維度：基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平。
第2步：現(xiàn)狀分析
將升學考試大綱要求與考生全 方位測評結果相對照，找出知識盲區(qū)，制定科學的輔導方案。
第3步：增長空間分析
結合學生成績，充分挖掘?qū)W生潛能，分析提升空間，預測增分趨勢。
第4步：個性化增分方案制定
學科老師組建增分團，以總分為目標，圍繞各學科增分點，進行靶向定位的強化訓練，制定行之有效的增分計劃。
第5步：個性化輔導執(zhí)行
中高考命題專 家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免 費陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識、技巧、心態(tài)要分數(shù)。
第6步：效果跟蹤
學習管理師全程監(jiān)督指導，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導方案使考生處于較佳狀態(tài)，沖刺高分。
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嚴格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經(jīng)驗”層層選拔
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精細培養(yǎng)教學能力
通過“兩階段+三層次+四結合”培訓考核
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定期考核教學質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學反復錘煉、精益求精
1、重視數(shù)學計算
小學數(shù)學的計算學習就像語文的識字學習，既基礎又關鍵。不識字，語文讀不好;計算差，數(shù)學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學學習提供很大的幫助。建議每天堅持10-20道計算練習。
2、重視生活中的數(shù)學
其實數(shù)學的學習對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。比如-東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學。可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學問題，讓他解答。
3、重視主動預習
新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
4、重視思考方法
一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題，不能靈活運用，缺乏思考能力。孩子要在老師和家長的引導下，去主動思考解題的思路，掌握學習方法。
5、重視閱讀理解
孩子將來中學要想學好數(shù)理化，必須小學多讀書，特別是有深度有人文素養(yǎng)的好書。多讀好書的孩子思維活躍，視野也開闊，到了高年級就更能顯示出優(yōu)勢。而那些成績不好的孩子，大都對閱讀沒太大興趣。這兩類孩子明顯的差別就是在審題能力上，不注重閱讀能力的孩子 ，經(jīng)常會無法理解題意，或者是頻現(xiàn)家長常說的孩子審題不清，粗心大意。