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重慶高新區(qū)高考職教文化輔導(dǎo)班前十名排位
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/02/12 10:48
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重慶高新區(qū)高考職教文化輔導(dǎo)班前十名排位的大成教育藝考文化課高考培訓(xùn)基地，幫助高三藝考學(xué)生針對(duì)性制定文化課程復(fù)習(xí)規(guī)劃及學(xué)習(xí)效果落實(shí)。在吃透考綱，明晰考試重點(diǎn)基礎(chǔ)上，為藝考學(xué)生制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、側(cè)重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科基本能力，提升高考文化課成績(jī)。
高三藝體生全科集訓(xùn)班
課程對(duì)象： 高三藝體生
輔導(dǎo)學(xué)科： 高考語(yǔ)、數(shù)、外、史、地、政、物、化、生
教學(xué)目標(biāo)： 幫助藝體生掌握文化課基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，并學(xué)會(huì)做題，懂出題思路，穩(wěn)步提升文化課成績(jī)。
課程安排：
1、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)短期強(qiáng)補(bǔ)
針對(duì)藝體考生的學(xué)習(xí)漏洞，用 短的時(shí)間集中填補(bǔ)學(xué)科短板，充分利用藝體考生備考期間的零碎時(shí)間，文化藝體兩不誤，雙管齊下提高自身學(xué)習(xí)!針對(duì)學(xué)生薄弱知識(shí)環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓弱科不再拖后腿。藝體考生比普通高考生時(shí)間更為緊張，高考搶占先機(jī)，首先就是要利用好時(shí)間。
2、封閉式短期集訓(xùn)
專門針對(duì)專業(yè)課水平非常高而文化課拖后腿的學(xué)生而設(shè)置，該課程一般集中在專業(yè)課考試之后，藝體考生將專業(yè)課徹底放下，全身心投入到文化課備考中來。老師為學(xué)員量身打造考前提分方案，封閉式管理，全日制學(xué)習(xí)，制定階段性目標(biāo)，幫助學(xué)員一步步持續(xù)提分，贏戰(zhàn)高考。
上課地點(diǎn)： 沙坪壩大成教育、九龍坡大成教育、南岸大成教育、江北大成教育、渝北大成教育、兩江新區(qū)大成教育、高新區(qū)大成教育
培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)
1、同步+提升
緊密結(jié)合學(xué)校教材，精析考點(diǎn)，能力拔高
2、基礎(chǔ)+技巧
重視基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，簡(jiǎn)化解題技巧，舉一反三
3、教學(xué)+教研
專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，專項(xiàng)教研進(jìn)階學(xué)習(xí)，步步為營(yíng)
4、專業(yè)+細(xì)致
專業(yè)化的教學(xué)管理，貼心服務(wù)，細(xì)致到位
5、興趣+互動(dòng)
寓教于樂的教學(xué)形式，更多參與，激發(fā)興趣
藝體生文化課復(fù)習(xí)策略
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，穩(wěn)步提升
文化課的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以需要提前做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，不要想著通過幾天，幾個(gè)星期就把文化課學(xué)好。所以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天當(dāng)成任務(wù)一樣去認(rèn)真的完成。
2、端正心態(tài)
專業(yè)考試結(jié)束后的6個(gè)月看似半年，其實(shí)平均到每科，也只剩下一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。一個(gè)月要復(fù)習(xí)一個(gè)科目三年的知識(shí)，時(shí)間相當(dāng)緊迫。所以會(huì)有不少考生處于焦慮的狀態(tài)，有緊迫感是好事，能夠督促自己。但如果過度焦慮其實(shí)是不利的，所以當(dāng)自己狀態(tài)不好的時(shí)候，要及時(shí)的找家長(zhǎng)或者老師溝通。
3、文化課要重視起來
藝術(shù)生對(duì)待文化課復(fù)習(xí)普遍存在兩大誤區(qū)：一是認(rèn)為至少能拿到兩個(gè)以上的專業(yè)合格證，專業(yè)考得不錯(cuò)，文化課稍努力一下，就可以考上本科;二是認(rèn)為文化基礎(chǔ)差底子薄，短時(shí)間內(nèi)很難補(bǔ)上去。因此，一定要從心理上把文化課重視起來，不要認(rèn)為隨隨便便學(xué)習(xí)下就好，必須全身心的投入。
4、復(fù)習(xí)要有重心，不貪多，學(xué)會(huì)取舍
考生在備考的過程中，一定要突出重點(diǎn)，分清主次，必要時(shí)要有所舍棄，不是非要差哪補(bǔ)哪。如果稍差一點(diǎn)的學(xué)科，多給點(diǎn)時(shí)間。而容易提分的學(xué)科需要沖擊一下，多方面的進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要鉆牛角尖，要記住目標(biāo)是總分過線，圍繞這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行有側(cè)重的學(xué)習(xí)。
5、提前注意部分高校單科文化分限制，早作準(zhǔn)備
往年，很多參加完高考的學(xué)生都很疑惑，專業(yè)課和文化課成績(jī)都不錯(cuò)，為什么沒有被錄?。克囆g(shù)生高考，除專業(yè)分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)要同時(shí)達(dá)到所報(bào)考院校要求的錄取分?jǐn)?shù)之外，個(gè)別學(xué)校對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文也有限分要求。所以，考生在沖刺中不要心存僥幸，需要所有條件同時(shí)具備才有可能被錄取。
機(jī)構(gòu)概況
重慶大成教育是專業(yè)中小學(xué)個(gè)性化課外教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、應(yīng)試技巧培訓(xùn)等課題研究與實(shí)踐，針對(duì)我國(guó)應(yīng)試教育的現(xiàn)況，借鑒和創(chuàng)新教學(xué)理念與模式，同時(shí)兼顧學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，在快速提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育與情商培養(yǎng)。大成遵循高起點(diǎn)、高 效率的發(fā)展思想，廣泛加強(qiáng)與教育研發(fā)前沿領(lǐng)域的技術(shù)合作，不斷更新個(gè)性化輔導(dǎo)技術(shù)，切實(shí)幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)試能力，快速提高學(xué)生成績(jī)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和個(gè)人理想同步得到升華。
重慶大成教育堅(jiān)持以開放與包容的胸懷廣納賢才, 以打造高質(zhì)量的教育團(tuán)隊(duì)為建設(shè)目標(biāo)，努力學(xué)校建設(shè)成為老師的精神家園。學(xué)校高 效的個(gè)性化課程咨詢團(tuán)隊(duì)、細(xì)心高度負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)管理體系、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，使學(xué)生在開心學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力
1、專業(yè)：大成教育的個(gè)性化定制課程包括6-18歲的青少年，涵蓋小、中、高全科輔導(dǎo)，課程豐富；多年教輔經(jīng)驗(yàn)沉淀，為學(xué)生提供專業(yè)化服務(wù)。
2、師資：學(xué)校擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、水平高的教師團(tuán)隊(duì)，從事多年教學(xué)教研工作，熟悉教材，能夠準(zhǔn)確把握考試的要點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法靈活多樣，更加促進(jìn)學(xué)生全 方面素質(zhì)發(fā)展。
3、規(guī)模：學(xué)校校區(qū)遍布重慶各區(qū)，到目前有十三家家校區(qū)，校區(qū)占地面積均超400平米,能夠容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
4、環(huán)境：安靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、個(gè)性化的休息服務(wù)區(qū)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)自習(xí)室；各個(gè)校區(qū)地理位置在交通比較便利的地方，方便就近入學(xué)。
● 大成教育環(huán)境 ●
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