九龍坡初二全科輔導(dǎo),周末+暑假?zèng)_刺提分
適合人群:
初一、初二及初三全體學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
教學(xué)模式:
按學(xué)生不同年級不同學(xué)情分層教學(xué),1對1或小班輔導(dǎo)
課程安排:
1、基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的不在步驟上失分,對于不會(huì)做的中等題和難題盡量去拿步驟分,先掌握住基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和難題。
2、偏科生
要重視歸納總結(jié),對做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一道題,會(huì)一類,通一片,對那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。
3、提高生
提高生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實(shí)了,側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識體系,適量訓(xùn)練綜合難題型。要突出六練,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料,獨(dú)編講義
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專業(yè)師資,精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程,全程集中
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因材施教,快樂互動(dòng) ?
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限時(shí)測試,及時(shí)檢驗(yàn)
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專題輔導(dǎo),專項(xiàng)提升

重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立,標(biāo)志著三中英才的成立,經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展,三中英才從原來的7個(gè)人發(fā)展成700多人的大家庭,從原來的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個(gè)直營校區(qū),校區(qū)總面積超6萬平米,從原來的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計(jì)服務(wù)超36萬個(gè)家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅(jiān)持不忘初心,牢記使命的戰(zhàn)略定力,繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗(yàn),逐步打造教學(xué)驅(qū)動(dòng)型的發(fā)展格局,形成以素質(zhì)能力驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核;持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù),建立一站式、全周期、個(gè)性化的產(chǎn)品生態(tài)群,精準(zhǔn)匹配家庭個(gè)性成長,從商圈到社區(qū),讓三中英才隨時(shí)隨地陪伴在家庭身邊,滿足家庭多元化需求;堅(jiān)持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理,讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價(jià)值。
三中英才的優(yōu)勢
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23年品質(zhì)保障
23年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 深耕本土學(xué)情
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家門口放心品牌
30個(gè)商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
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700+教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)
龐大實(shí)力師資 為你保駕護(hù)航
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服務(wù)360000人次
受益家庭眾多 一直陪伴成長
三中英才師資簡介
徐老師:畢業(yè)于東北師大,主修漢語言文學(xué)。樸實(shí),真誠,和善,幽默,負(fù)責(zé)是他生活和工作的風(fēng)格和準(zhǔn)則。教學(xué)活動(dòng)中喜歡并追求運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言帶給學(xué)生輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí);課后熱愛置換童心和學(xué)生們打成一片,是學(xué)生們的良師,更是孩子們的益友。
秦老師:中學(xué)化學(xué)教師,課堂上激發(fā)學(xué)生興趣,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,達(dá)到授之以魚,不如授之以漁的目的。
向老師:中學(xué)英語教師,英語水平專業(yè)八級,有多年初高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在講授知識的同時(shí)講授學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能夠獨(dú)立學(xué)習(xí),輕松提高成績。
鄭老師:數(shù)學(xué)教師,數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂上提倡以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,主張學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),教師之為教不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。
學(xué)好初中英語,要講究策略方法。
1、聽力:訓(xùn)練聽力時(shí),要懂得預(yù)測,多利用尤其一些零碎時(shí)間,聽聽一些英語歌曲或者聽力題,以便培養(yǎng)自己的英語語感。
2、單選:著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配;注意不同語境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的運(yùn)用,例如做題時(shí)可以在題目上劃出關(guān)鍵詞,如帶ing,ed的一些單詞,幫助自己理解。
3、完形:要從英語文章的整體入手,注意上下文的邏輯關(guān)系。
4、閱讀:注重五種能力的考查,即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,不可憑空想象。做題時(shí)可以先看題目,劃起關(guān)鍵詞再做。
5、作文:記好老師上課說的好詞好句,多在寫作的時(shí)候運(yùn)用。課外時(shí)間可以多看一些英語素材,例如時(shí)事、名句和自己喜歡的專題,如旅游英語等,讓自己身邊時(shí)刻有好的英語氛圍。
6、單詞:單詞當(dāng)然很重要。要用各種辦法記單詞,也要懂得舉一反三地理解并使用單詞。
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