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重慶奧數(shù)培訓(xùn)全日制集訓(xùn)_適合升學(xué)強(qiáng)化

編輯：資訊中心更新時間：2025/06/28 10:54

導(dǎo) 語

重慶奧數(shù)培訓(xùn)全日制集訓(xùn)_適合升學(xué)強(qiáng)化-重慶三中英才老師認(rèn)為學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的絕不僅僅是學(xué)習(xí)成績，有好的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績只是水到渠成的事，而它真正的意義在于幫助孩子培養(yǎng)成功的品質(zhì)好的思維以及堅持不懈的努力。三中英才是重慶本土教育培訓(xùn)學(xué)校，是一所把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中，并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。三中英才根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試考評，檢測近期學(xué)習(xí)情況同時查漏補(bǔ)缺，及時優(yōu)化下一步的教學(xué)方案。

三中英才奧數(shù)輔導(dǎo)班

課程概述： 奧數(shù)是非常鍛煉學(xué)生思維能力的，對于學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)成績的提升，也很有幫助。在奧數(shù)上取得優(yōu)異成績，將來也是小升初的重要籌碼。
重慶三中英才開辦小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)課程，由資深奧數(shù)專職老師授課，秉承先進(jìn)的教學(xué)理念，定制專屬的教學(xué)方案，循序漸進(jìn)的夯實小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化奧數(shù)解題技能。針對小學(xué)各個年級均開設(shè)奧數(shù)輔導(dǎo)班，分層教學(xué)，確保學(xué)生提升奧數(shù)成績。
輔導(dǎo)科目： 小學(xué)奧數(shù)
適合年齡： 一年級至六年級想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生。
班級設(shè)置： 春季班、秋季班、寒假班、暑假班等。
課程內(nèi)容： 夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，開展奧數(shù)專題練習(xí)，提高學(xué)生解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的能力；全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)巧算、簡單數(shù)列、整數(shù)分解與組成、圖形等奧數(shù)內(nèi)容，學(xué)會舉一反三和創(chuàng)造性思維，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

三中英才服務(wù)體系

1、前期溝通咨詢

面對面溝通，詳細(xì)了解每位學(xué)生的個性特點

2、科學(xué)完善評估

對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估

3、定制個性化輔導(dǎo)計劃

根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃

4、面對面授課

1對1或小班面對面授課，因材施教，專項鞏固

5、多對一個性化服務(wù)

教學(xué)管理服務(wù)多人團(tuán)隊，提供貼心服務(wù)

6、監(jiān)測評估

監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案

三中英才簡介

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個性能力的全面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺，為學(xué)生提供專業(yè)化、全方位的教育服務(wù)。

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實行全方位個性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

三中英才的優(yōu)勢

23年品質(zhì)保障

23年輔導(dǎo)經(jīng)驗深耕本土學(xué)情
家門口放心品牌

30個商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
700+教研教學(xué)團(tuán)隊

龐大實力師資為你保駕護(hù)航
服務(wù)360000人次

受益家庭眾多一直陪伴成長

三中英才發(fā)展史

2000年	創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所
2001年	構(gòu)建家庭教育課程體系
2002年	在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年	在重慶率先推行“固定教學(xué)場所”模式
2004年	推出三大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系
2005年	幫助學(xué)生突破千人次
2006年	新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點
2007年	新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點
2008年	新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點
2009年	組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊
2010年	新增立海大廈、欣陽廣場教學(xué)點
2011年	組建教學(xué)管理部，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升
2012年	新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點
2013年	新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點
2014年	新增清華源教學(xué)點
2015年	新增融僑、汽博教學(xué)點
2016年	新增魯能教學(xué)點
2017年	成立教研中心
2018年	新增沙坪壩拉摩教學(xué)點
2019年	新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點,服務(wù)16個美好社區(qū)
2020年	教學(xué)點數(shù)量近30家

怎樣讓孩子學(xué)奧數(shù)

一、以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點

興趣是人對客觀事物的一種積極的認(rèn)識，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。必須通過許多途徑去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。因而奧數(shù)培訓(xùn)就要創(chuàng)造機(jī)會讓孩子體驗成功感，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。其次可以通過一些生活或數(shù)學(xué)小故事，讓孩子感受到奧數(shù)與生活密切相關(guān)，奧數(shù)能解決生活中的實際問題，增長人們的智慧。另外，奧數(shù)培訓(xùn)還要講究適時地引導(dǎo)點撥。由于奧數(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定難度，學(xué)生在找不到解題方法時會感到沮喪，容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。這個時候老師就要及時地幫助他們，通過一些巧妙的方法演算或點撥，讓孩子領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的奧妙，體驗到成功的莫大喜悅，從而堅定學(xué)習(xí)信念。

二、加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

奧數(shù)的學(xué)習(xí)除了對智力、思維發(fā)展有很多促進(jìn)作用以外，對孩子們的非智力因素也有很大幫助。由于小學(xué)奧數(shù)的培訓(xùn)對象年齡小，意志品質(zhì)等較差，對非智力因素的培養(yǎng)效果更明顯。同時，非智力因素也很大程度上影響奧數(shù)學(xué)習(xí)的成效。所以奧數(shù)教學(xué)要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括審題、驗算等)、學(xué)習(xí)態(tài)度(細(xì)心、專心等)和意志力的培養(yǎng)，使學(xué)生在奧數(shù)學(xué)習(xí)中獲得良好心理品質(zhì)的發(fā)展。

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