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重慶有沒有小升初銜接輔導(dǎo)學(xué)校
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/02/06 09:32
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重慶三中英才是專業(yè)的小升初銜接培訓(xùn)學(xué)校，其開設(shè)小升初銜接精品課程，一對(duì)一以及小班化的精講教學(xué)，能夠?yàn)楹⒆舆M(jìn)行定制化的教育，針對(duì)初中學(xué)科知識(shí)進(jìn)行講解，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)步提升。三中英才不斷凝聚著富有經(jīng)驗(yàn)的老師，并且多年的實(shí)踐和探索，形成了一套行之有效的教育體系，注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。三中英才教育產(chǎn)品包括1v1輔導(dǎo)、小班課、中高考全日制課程、藝考輔導(dǎo)課程等，有效幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧。
重慶小升初銜接班
課程簡(jiǎn)介：
三中英才為小學(xué)階段升初中的學(xué)生提供專業(yè)小升初銜接培訓(xùn)課程，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力打造專屬小升初銜接輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)、英語、語文等學(xué)科成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，為初中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班型設(shè)置：
小升初語文銜接班、小升初數(shù)學(xué)銜接班、小升初英語銜接班、小升初語數(shù)英銜接班
1、語文銜接班：
招生對(duì)象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)語文知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容：小升初語文基礎(chǔ)知識(shí)之語句運(yùn)用
2、數(shù)學(xué)銜接班：
招生對(duì)象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，并初步學(xué)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容：小升初數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
3、英語銜接班：
招生對(duì)象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)英語知識(shí)，并初步學(xué)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容：英語語法、句型等
教學(xué)模式：
1人班、3人班、5人班、7人班、9人班等面授。
三中英才為小學(xué)階段升初中的學(xué)生提供專業(yè)小升初銜接培訓(xùn)課程，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力打造專屬小升初銜接輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)、英語、語文等學(xué)科成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，為初中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班型設(shè)置：
小升初語文銜接班、小升初數(shù)學(xué)銜接班、小升初英語銜接班、小升初語數(shù)英銜接班
1、語文銜接班：
招生對(duì)象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)語文知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)語文知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容：小升初語文基礎(chǔ)知識(shí)之語句運(yùn)用
2、數(shù)學(xué)銜接班：
招生對(duì)象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，并初步學(xué)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容：小升初數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
3、英語銜接班：
招生對(duì)象：希望綜合復(fù)習(xí)小學(xué)英語知識(shí)，并初步學(xué)習(xí)初中知識(shí)的學(xué)生
授課內(nèi)容：英語語法、句型等
教學(xué)模式：
1人班、3人班、5人班、7人班、9人班等面授。
三中英才課程保障
學(xué)習(xí)規(guī)劃師
制定學(xué)習(xí)方案、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度
學(xué)科教師
專屬老師授課、成績(jī)穩(wěn)步提高
學(xué)科教研組
梳理教研體系，制定教學(xué)計(jì)劃
心理疏導(dǎo)調(diào)整、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
考試研究院
把握命題趨勢(shì)、找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向
三中英才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬余個(gè)家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)、持續(xù)評(píng)測(cè)反饋、精細(xì)教學(xué)管理，五維可視化教學(xué)模式和入門測(cè)、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。
三中英才通過入學(xué)測(cè)、隨堂測(cè)、定期診斷、學(xué)情報(bào)告等各種方式，讓學(xué)生能夠更及時(shí)、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，三中英才會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對(duì)學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果。三中英才還有師生互評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
三中英才學(xué)校優(yōu)勢(shì)
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品牌優(yōu)勢(shì)三中英才成立于2000年，深耕本土學(xué)情20余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有30余家直營校區(qū)，學(xué)校知名度和美譽(yù)度較高。
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課程優(yōu)勢(shì)
根據(jù)市場(chǎng)需求的變化，會(huì)不斷對(duì)課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求，提高課程競(jìng)爭(zhēng)力，更懂重慶學(xué)情。
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教研優(yōu)勢(shì)
三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供不同的課程服務(wù)。
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服務(wù)優(yōu)勢(shì)
三中英才擁有多家校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。
三中英才師資團(tuán)隊(duì)
優(yōu)選師資 精準(zhǔn)匹配 更懂學(xué)生
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高校募選985、211各大高校定期選拔 -
三輪選拔嚴(yán)訓(xùn)淘汰，專業(yè)考核，終身考核 -
三輪培訓(xùn)通識(shí)培訓(xùn)，專業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)操培訓(xùn) -
精準(zhǔn)匹配根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求匹配適合的老師
小升初怎么銜接
在小學(xué)階段，只要學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真寫作業(yè)，聽老師和家長的話，一般在考試時(shí)都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)?？蛇M(jìn)入初一后，隨著科目的增多以及知識(shí)的深入，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來的學(xué)習(xí)方法不管用了。
這和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)聯(lián)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住，而到了初 中，更加注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的充分理解，并要學(xué)會(huì)用思維去分析這些知識(shí)點(diǎn)。如果學(xué)生仍然按小 學(xué)階段的思維方法去學(xué)習(xí)和思考，自然就會(huì)變得很吃力。
建議：從現(xiàn)在開始，多關(guān)注這方面的內(nèi)容，適當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，遇到不清楚，弄不明白的問題，多思考、多總結(jié)，慢慢形成一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。此外，思維方式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)習(xí)方法的形成不是短時(shí)間就可以完成的，需要學(xué)生不斷地自我摸索和總結(jié)。必要時(shí)可以求助老師和家長，多聽聽他們的建議。
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