管理者的角色定位與職業(yè)化塑造

授課機(jī)構(gòu)	杭州聚鴻企業(yè)管理有限公司
上課地點(diǎn)	浙江杭州市拱墅區(qū)\|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià)	5.0分
聯(lián)系電話	請(qǐng)預(yù)約試聽(tīng),老師稍后回復(fù)您！

機(jī)構(gòu)信息

杭州聚鴻企業(yè)管理有限公司

機(jī)構(gòu)類(lèi)型：未認(rèn)證

滿意度： 5.0分

機(jī)構(gòu)地址：浙江杭州市拱墅區(qū)

聯(lián)系方式：

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從員工到管理者轉(zhuǎn)變，首先要注意的是角色與心態(tài)的轉(zhuǎn)變。從另一角度思考問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)職業(yè)化，改變自我從而達(dá)到改變團(tuán)隊(duì)。成為有些的團(tuán)隊(duì)并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向。
一、角色定位與能力風(fēng)范
1.“角色”理論與你的目標(biāo)定位
2. 管理者的角色認(rèn)知和定位
3. 管理平臺(tái)需要職業(yè)化經(jīng)理人
4. 經(jīng)理職業(yè)化的體現(xiàn)
5. 企業(yè)管理者的職業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)
6. 專(zhuān)業(yè)部門(mén)經(jīng)理的人力資源管理職責(zé)
7. 職業(yè)管理者的工作風(fēng)格
8. 職業(yè)管理者的修養(yǎng)
二、職業(yè)化的行為方式
1. 設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)和制度
2. 設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃
3. 激勵(lì)士氣
4. 培育部屬
5. 溝通協(xié)調(diào)
三、職業(yè)化的心理狀態(tài)
1. 平靜心態(tài)
2. 積極心態(tài)
3. 陽(yáng)光心態(tài)
4. 寬容心態(tài)
四、職業(yè)化的意識(shí)狀態(tài)
1. 時(shí)時(shí)危機(jī)意識(shí)
2. 持續(xù)改進(jìn)意識(shí)
3. 情緒控制意識(shí)
4. 自律控制意識(shí)
5. 團(tuán)隊(duì)融洽意識(shí)

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