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廣州海珠區(qū)培訓(xùn)初一語(yǔ)文哪些地方有

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/02/27 14:49 瀏覽7次

廣州海珠區(qū)培訓(xùn)初一語(yǔ)文哪些地方有，學(xué)大教育開(kāi)設(shè)專業(yè)的七年級(jí)語(yǔ)文強(qiáng)化培訓(xùn)班，培養(yǎng)初一孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，并通過(guò)歸納整理，幫孩子在閱讀理解、寫(xiě)作上打好基礎(chǔ)，為中考高分打好基礎(chǔ)。學(xué)大教育借雄厚的師資力量，領(lǐng) 先的教育理念，遵循“個(gè)性化教學(xué)”的原則，努力為家長(zhǎng)和學(xué)生指點(diǎn)迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑，成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。學(xué)大教育本著培養(yǎng)自信、上進(jìn)、感恩、卓越、有力和團(tuán)隊(duì)合作精神的國(guó) 際化人才教育理念，設(shè)立輔導(dǎo)課程，做有價(jià)值的教育品牌。

初中語(yǔ)文補(bǔ)課班

招生對(duì)象：

七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)初中學(xué)生及初升高學(xué)生

輔導(dǎo)科目：

初中語(yǔ)文（初一語(yǔ)文、初二語(yǔ)文、初三語(yǔ)文及中考語(yǔ)文）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)各種初中語(yǔ)文題型的練習(xí)，了解掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)重要考點(diǎn)的理解。

教學(xué)內(nèi)容：

1、注重初中語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí)，在積累的基礎(chǔ)上突破提升。

2、熟練掌握和運(yùn)用記敘文中6中修辭手法、環(huán)境描寫(xiě)、4種人物描寫(xiě)、段落使用，熟練掌握說(shuō)明文的文體知識(shí)點(diǎn)；能掌握和運(yùn)用常用的文言詞匯；

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力；

4、學(xué)以致用，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高表達(dá)能力；

5、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

開(kāi)課地點(diǎn)：

北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽(yáng)、石家莊、深圳、長(zhǎng)沙、大連、西安、鄭州、南昌、長(zhǎng)春、東莞、福州、青島、蘭州等多個(gè)城市有學(xué)大分校

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全.面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

學(xué)大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學(xué)資源，為全市中小 學(xué)生展開(kāi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)服務(wù)。校區(qū)采用1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進(jìn)、感恩、卓越、有領(lǐng).導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的國(guó).際化人才教育理念，設(shè)立輔導(dǎo)課程，做有價(jià)值的教育品牌。

學(xué)大全日制輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1.小班制：按照入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)分班，因材施教。周休半天，課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu)：緊鄰教育資源區(qū)域，書(shū)香濃厚，獨(dú)立院子，水榭樓亭，交通方便。
3.封閉式：準(zhǔn)軍事化管理制度，24小時(shí)在校進(jìn)行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。專職宿管，還有教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu)：選拔學(xué)大專業(yè)的老師，教師錄用嚴(yán)格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果；熟悉考點(diǎn)、考題類型。
5.教材優(yōu)：心理激勵(lì)、提分課程雙結(jié)合；多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉，個(gè)性化教材專備高考學(xué)員使用；切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)針對(duì)性；集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu)：教學(xué)期間手機(jī)全程沒(méi)收；作業(yè)日清、周清；一體化管理學(xué)習(xí)效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理；全程心理課程安排，實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；適時(shí)的勵(lì)志類課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力；考前專業(yè)教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。

學(xué)大教育服務(wù)特色

“從一而終”式 貼心服務(wù) 優(yōu)化目標(biāo)

1.咨詢溝通

通過(guò)和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，-了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

2.診斷評(píng)估

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估，剖析現(xiàn)狀

3.定制方案

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)科需求，定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃

4.匹配師資

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)，匹配適合孩子的老師上課

5.團(tuán)隊(duì)服務(wù)

教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)

6.效果跟蹤

及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，實(shí)時(shí)檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

7.目標(biāo)優(yōu)化

總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，報(bào)告反饋家長(zhǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)

學(xué)大6對(duì)1師資團(tuán)隊(duì)

教育咨詢師： 前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)診斷。

陪讀教師： 優(yōu) 秀老師全程陪讀答疑。

學(xué)科老師： 重難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。

心理輔導(dǎo)師： 排壓解惑，激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)。

個(gè)性化教研： 把握命題趨勢(shì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)管理師： 思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪。

初中現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí)法

1、讀懂文章

讀懂文章的重要標(biāo)志是：文章寫(xiě)了些什么，寫(xiě)這些內(nèi)容的目的是什么，作者運(yùn)用了哪此寫(xiě)法表面文章中心，這些寫(xiě)法對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。

2、課本為范例，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法

利用初中語(yǔ)文教材做例子，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法是非常好的途徑，基本篇目中的重點(diǎn)段應(yīng)逐句逐層地認(rèn)真研讀，只有在課內(nèi)段的閱讀分析中學(xué)到方法，才可能在考試時(shí)閱讀課外選文。

3、閱讀能力的基本功訓(xùn)練，體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而結(jié)合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。而“段”短小，易把握；用各種不同的體“段”進(jìn)行訓(xùn)練可以掌握閱讀的各種方法。

(1)整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么

(2)逐句研究，每句話的大意

(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。

(4)根據(jù)段中的幾層之間的關(guān)系，總結(jié)段意

(5)再看這段為表達(dá)這個(gè)段意，用了哪些寫(xiě)法

4、學(xué)會(huì)分析，概括的表述

(1) 善于利用文章的語(yǔ)句來(lái)概括

(2) 分析詞語(yǔ)的作用要結(jié)合語(yǔ)境

(3) 分析句子之間的內(nèi)在聯(lián)系要結(jié)合具體內(nèi)容

(4) 分析寫(xiě)作方法作用要扣住中心

以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“廣州海珠區(qū)培訓(xùn)初一語(yǔ)文哪些地方有”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、 輔導(dǎo)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 全國(guó)校區(qū) 、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊 學(xué)大教育 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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