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重慶奉節(jié)初一語文培優(yōu)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/02/19 09:15 瀏覽4次
導(dǎo)  語
重慶奉節(jié)初一語文培優(yōu)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)三中英才的初一語文補(bǔ)習(xí)班鞏固七年級(jí)語文課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)，通過讀寫訓(xùn)練，歸納技巧，掌握扎實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)，提高語文水平，學(xué)習(xí)更輕松有效。三中英才嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教研體系、人性化教材設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好理解、吸收知識(shí)點(diǎn)，助力學(xué)生提升綜合學(xué)習(xí)能力，取得更好成績(jī)。奉節(jié)縣三中英才多年來專心致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)教育領(lǐng)域，采取先進(jìn)的教學(xué)方法，深諳目前中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的弊端和弱項(xiàng)，注重啟發(fā)式的教學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)力和主動(dòng)探索力。
奉節(jié)初中語文補(bǔ)習(xí)班

輔導(dǎo)課程：

初中七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)語文

適用對(duì)象：

初一、初二、初三學(xué)生

教學(xué)模式：

一對(duì)一或3-5人班

教學(xué)內(nèi)容：

幫助初一、初二、初三學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識(shí)記并正確工整書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用詞語（實(shí)詞、熟語、虛詞）、辨析并修改病句、正確運(yùn)用常見的修辭手法、理解常見實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、能寫記敘文、議論文的文章等

課程安排：

定制時(shí)間：根據(jù)初中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)需求來制定學(xué)生上課的時(shí)間。

定制課程：由專業(yè)語文學(xué)科教師專門為學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，靈活安排上課時(shí)間，專攻中考語文重難點(diǎn)，考點(diǎn)，失分點(diǎn)。

定制師資：通過語文入學(xué)考試情況和學(xué)生特點(diǎn)，匹配適合學(xué)生的語文教師。

定制地點(diǎn)：按照就近原則安排學(xué)生入學(xué)，汽博中心、一雙學(xué)校、金州西附、龍湖源著、水晶酈城、南橋寺、冉家壩、魯能巴蜀、觀音橋、南坪步行街、融僑半島、茶園、李家沱、楊家坪、謝家灣、龍湖時(shí)代天街、鳳天路、三峽廣場(chǎng)、陳家橋、大學(xué)城等均開設(shè)由初中語文輔導(dǎo)課程。

三中英才教學(xué)流程

1、找問題

個(gè)性化科學(xué)評(píng)測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。

2、講重點(diǎn)

同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。

3、補(bǔ)基礎(chǔ)

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓學(xué)習(xí)充滿自信。

4、攻難題

引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，解決難點(diǎn)，以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。

5、授方法

授人以魚不如授人以漁，掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授學(xué)習(xí)方法。

三中英才教育理念

教育使命： 用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長(zhǎng)
教育愿景： 成為西南、全國(guó)知名、持續(xù)成長(zhǎng)、受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)
價(jià) 值 觀 ： 重情懷  致良知  負(fù)責(zé)任  有溫度
服務(wù)理念： 陪伴成長(zhǎng)
產(chǎn)品口號(hào)： 三中英才 更懂重慶學(xué)生

三中英才部分師資

李老師：教學(xué)部教學(xué)主管，本科學(xué)歷，有八年的教育經(jīng)驗(yàn)，性格開朗、樂觀、自信。 本著“沒有愛，就沒有教育”的信念，在工作中，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一位孩子都在愛中健康地成長(zhǎng)，快樂地學(xué)習(xí)。多年來，勇于創(chuàng)新，不斷突破自我，勤于學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為己任。

陳老師：畢業(yè)于華東師范大學(xué)，漢語言文學(xué)專業(yè)。從事作文教學(xué)多年，在教學(xué)中創(chuàng)新，在情景式教學(xué)上孩子快樂作文。教學(xué)輕松快樂，語言風(fēng)趣，富于哲理。

汪老師：專業(yè)英語教師，從教六年多，活潑開朗，以孩子快樂學(xué)習(xí)為原則，上課生動(dòng)活潑，獲區(qū)教育論文設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng), 教育理念是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。

劉老師：中學(xué)數(shù)學(xué)教師，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉各年級(jí)各章節(jié)重難點(diǎn)，課堂活躍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，在快樂中進(jìn)步。

怎么學(xué)好初中語文

一、學(xué)好語文課本知識(shí)

初中語文課本學(xué)習(xí)方法：

1、預(yù)習(xí)——上好課的前提

2、專心聽課——提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵

3、復(fù)習(xí)——學(xué)習(xí)之母

4、認(rèn)真完成作業(yè)——促使知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化

5、單元小結(jié)——局部和整體、知識(shí)和能力的有機(jī)結(jié)合

二、注意課外積累

“開卷有益”，多讀有益的課外書，增加積累。初中語文每?jī)?cè)書后都要求讀兩部名著，按一定的格式做好讀書筆記。閱讀量增加了，語文水平也會(huì)自然而然地提高。

三、加強(qiáng)寫作作訓(xùn)練

1、要多留心觀察生活，做生活的有心人， 積累寫作的素材 。

2、堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。

重慶三中英才簡(jiǎn)介

重慶三中英才堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，開設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品，累計(jì)服務(wù)重慶36萬組家庭，擁有良好口碑。

三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開設(shè)多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的學(xué)生選擇，包括一對(duì)一，完全個(gè)性精準(zhǔn)教學(xué)；一對(duì)三、一對(duì)五小班教學(xué)，讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個(gè)性教學(xué)；15人標(biāo)準(zhǔn)中班，讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；精英班，讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。

作為重慶本土個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，三中英才致力于為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能，讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度，為千萬家庭孕育未來及希望。

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