西安小寨初升高語文銜接輔導中心
西安小寨初升高語文銜接輔導中心，學大教育高一預科培訓課程針對即將升入高一的初升高學生設置，專屬學科銜接學習方案，個性化小班指導，將各科考點把握精準，讓學生在短期內(nèi)快速提升學習成績。學大教育以培養(yǎng)學生健康心理和品格為宗旨，根據(jù)學生的水平，因材施教，并經(jīng)常為校區(qū)的老師進行學科專門知識的培訓，讓教學隊伍走在教育行業(yè)的前端。學大教育總部坐落在北京，歷經(jīng)20余年的發(fā)展，校區(qū)遍及全國百多個城市，各校區(qū)配套設施多媒體教室、自習室、閱讀室、一對一教室，可同時滿足不同類型模式的上課需求。
招生年級：
初三畢業(yè)，即將升入高一的學生
課程名稱：
初升高暑期銜接班
輔導學科：
初高中語文、數(shù)學、英語、化學、物理等
教學內(nèi)容：
1、知識內(nèi)容：在進行高一各主要學科學習的同時,進行初 中有關知識的復習鞏固。通過測試,查明學生的知識缺漏和薄弱環(huán)節(jié)等,然后針對性彌補。
2、思維能力：準高一學生的思維還處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。根據(jù)初中生年齡的特點,初 中教材主要要求學生加強對知識的識記能力和培養(yǎng)一定程度的理解能力,而高中在此基礎上主要培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力,重視文化熏陶,全面提高學生的學科素質(zhì)。
3、心理輔導：初中生對高中知識的特點與學法不了解,一旦遇到些困難就可能受挫。因此,除了傳授其知識外 ,努力了解學生的內(nèi)心世界和學生的真實感受，實行正面教育,幫助養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。
上課時間：
暑期7-8月份周一至周五、周末
學大教育始終專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、在線輔導等?？偛孔溆诒本?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心，已擁有4000多骨干教師，輔導學員超過100萬。
學大教育校區(qū)，標準化裝修，設備齊全，環(huán)境舒適，學習氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導教室，可供多名學生同時學習，為學生提供周到的教學服務。
為了滿足不同家長需求，學大教育從各個年級不同的要求出發(fā)，校區(qū)目前除了個性化一對一輔導外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學生家長的需求。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據(jù)以學生學習為中心的服務理念，學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。
面對面輔導手把手教學 注意力集中
一、專職教師全程1對1授課
二、1個學生1套專屬輔導方案
三、1個學生享有1個教學團隊
四、實時互動注意力高度集中
學大教育師資教研
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
01 聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等，評課教師實事求是進行點評，較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
02 經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
03 學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
04 教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
