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漢中漢臺區(qū)小學五年級輔導中心

導語概要

漢中漢臺區(qū)小學五年級輔導中心,學大教育為學員設置小學課外培訓班,提供小學1-6年級學科專題針對性訓練,鞏固小學學科基礎知識,從而提升學員學科成績。學大教育以學生的學習能力培養(yǎng)、個性化輔導為核心,設有專業(yè)的一對一教室,小班組教室和自習室,教學環(huán)境干凈、整潔、舒適使學生保持較高的學習熱情。學大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、設施完善、管理到位、學習氛圍濃厚,老師治學嚴謹、學生悉心求教,實為教書育人的理想園地。

小學課后輔導班
 

適合人群:

一二年級、三四年級、五六年級、小升初

培訓學科:

小學奧數(shù)、小學語文、小學數(shù)學、小學英語

輔導模式:

2-4人或一對一面授

課程內(nèi)容:

1、小學語文:夯實基礎,開拓視野

注重文章的感知、理解、欣賞和評價的重點把握,個人感悟的發(fā)展以及聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。

2、小學奧數(shù):模塊教學,升學必備

運用奧數(shù)題型開發(fā)學生的數(shù)學思維,拓展其思路,重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分散性思維,并能運用到實際學習中。

3、小學數(shù)學:由淺入深,突破終點

全面展示每個學習環(huán)節(jié)所需的知識點,完全理解和堂握基礎知識和重點難點知識。

4、小學英語:體系構(gòu)建,實戰(zhàn)演練

梳理年級段的英語知識,構(gòu)建語法知識體系,同時關(guān)注歷年重點,學得清晰,練得扎實。

5、小升初綜合:高 效全能,啟迪思維

精辟講解小升初考試綜合素養(yǎng)考點,注重文學常識、自然學科及閱讀能力的培養(yǎng),提升學生的閱讀分析能力,開闊學生眼界及知識面。

開課地點:

北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市有學大分校

學大教育簡介

學大教育專注個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多個城市,設有400多所學習中心,校區(qū)覆蓋范圍廣。
學大教育校區(qū)標準化裝修,設備齊全,環(huán)境舒適,可供百余名學生同時學習。校區(qū)擁有一支強大的學大師資團隊,具有多年教學經(jīng)驗。學大教育秉承因材施教的教育理念,以個性化教育為主,根據(jù)學生的個體差異,制定適合學生的學習計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。

為什么選擇學大教育高補

1、統(tǒng)一管理
就業(yè)競爭激烈,畢業(yè)面臨失業(yè)
2、雙嚴標準
教師選拔嚴要求、教學質(zhì)量嚴把控
3、三清教學
日日清、周周清、月月清
4、四維服務
課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報
5、五 大師訓
資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導師、 醫(yī)療保障師
6、六科提升
各科模塊化學習,雙向細目表對比
7、七無校園
無煙、無網(wǎng)絡、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
8、八次定位
八次定位考科學通關(guān),多輪復習,分層滾動教學
9、九方安心
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標、 獨立操場、標準實驗室、新風全覆蓋、監(jiān)控無死角
10、零距離家校
家長實時掌握學生每一次進步與成長

學大教育服務特色

“從一而終”式 貼心服務 優(yōu)化目標

1.咨詢溝通

通過和學生及家長溝通,-了解學生個性特點

2.診斷評估

對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現(xiàn)狀

3.定制方案

根據(jù)學生個性特點,學科需求,定制專屬輔導計劃

4.匹配師資

根據(jù)學生的學習接受特點,匹配適合孩子的老師上課

5.團隊服務

教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務

6.效果跟蹤

及時監(jiān)督指導,實時檢測,及時調(diào)整輔導學習方案

7.目標優(yōu)化

總結(jié)學生學習情況,報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標

學大教育師資教研

豐富多彩的教研活動,只為激勵教師團隊不斷進步

01 聽、說、評課式

授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等,評課教師實事求是進行點評,較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。

02 經(jīng)驗交流式

學大教育定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。

03 學情分析式

各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。

04 教學比武式

通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。

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