沙坪壩初一升初二暑假銜接班
導(dǎo) 語
重慶沙坪壩三中英才初一升初二暑假銜接補(bǔ)習(xí)匯集專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),采用有效教學(xué)法,課程覆蓋初二全科,個性化輔導(dǎo),助力學(xué)生鞏固基礎(chǔ),突破難點(diǎn),沖刺高分。三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2000年,提供小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、初中學(xué)科輔導(dǎo)、中考集訓(xùn)、高中學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化課集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品。沙坪壩三中英才是致力于中小學(xué)生學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)全面提升的輔導(dǎo)學(xué)校,師資力量雄厚,以眾多一線教育老師為教學(xué)團(tuán)隊(duì),開設(shè)各種中小學(xué)課程,培訓(xùn)效果顯著。
適合人群: 初中各年級需要提高成績的學(xué)生
輔導(dǎo)科目: 初一、初二和初三語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等
班型設(shè)置: 1對1或5-8人精品小班
方案制定: 根據(jù)學(xué)生知識框架、學(xué)習(xí)習(xí)慣等制定輔導(dǎo)方案
教師團(tuán)隊(duì): 根據(jù)學(xué)生知識接收情況,匹配學(xué)管師+任課教師
培養(yǎng)目標(biāo): 著重培養(yǎng)邏輯思維+學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的興趣
教學(xué)方式: 交互式授課,積極引導(dǎo)學(xué)生思考,拓寬知識邊界
心理輔導(dǎo): 定期心理疏導(dǎo),階段性輔導(dǎo),階段性測試
課后消化: 課后陪讀答疑,消化鞏固,學(xué)管教師監(jiān)督輔導(dǎo)
后續(xù)服務(wù): 建立學(xué)習(xí)檔案、全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理狀況
開課地點(diǎn): 三峽廣場、陳家橋、鳳天路、龍湖U城、重慶天地、大坪、觀音橋、南橋寺、嘉州、魯能星城、楊家坪、石橋鋪、謝家灣、中央公園、汽博、光環(huán)、水晶酈城、冉家壩、宏帆、禮嘉、南坪、茶園、融僑、李家沱、龍洲灣、蔡家、北碚、大渡口等
三中英才課程特點(diǎn)
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科學(xué)診斷
通過科學(xué)測評和診斷,精準(zhǔn)層次分班
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精準(zhǔn)定位
精準(zhǔn)定位每位學(xué)生學(xué)習(xí)需求及目標(biāo)
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個性化教學(xué)
一對一或3人、5人、7人、9人小班
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匹配師資
根據(jù)學(xué)生情況,匹配適合的精英師資
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隨堂監(jiān)管
隨時(shí)監(jiān)管授課進(jìn)程,及時(shí)調(diào)整教學(xué)
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授課方式
變“被動接受式”為“自主點(diǎn)撥式”
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè),創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)約30個。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念, 開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語、美術(shù)、口語表達(dá)、書法、學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺、營地訓(xùn)練等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命;將少年強(qiáng)則國強(qiáng)為經(jīng)營宗旨;將家長是上帝,學(xué)生成英才,成才先成人作為企業(yè)理念,將三中英才發(fā)展至今,取得相當(dāng)大的進(jìn)步及良好的口碑,在中小 學(xué)教育上一直扎根于重慶本土教育,立足于重慶本土教育教育方針,為各位中小學(xué)生提供專業(yè)的教育理念和教育方針,對學(xué)生的發(fā)展起到推動作用。
三中英才優(yōu)勢實(shí)力
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品牌力量
本土教育標(biāo)桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實(shí)力雄厚
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教育理念
秉承教書育人 鑄就教學(xué)精品
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思維導(dǎo)圖
思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識導(dǎo)圖
張老師:多年從事中小學(xué)語文教育工作,以專業(yè)知識與孩子共舞一片藍(lán)天,用快樂、率真、激情感染孩子,以開朗笑容帶動孩子,讓孩子在快樂中收獲知識,收獲成長。
張老師:小學(xué)奧數(shù)教師,碩士研究生,教學(xué)能力強(qiáng),善于與學(xué)生建立良好的關(guān)系,教學(xué)中以學(xué)習(xí)方法,興趣的引導(dǎo)為主,讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂,在體驗(yàn)中成長。
方老師:中學(xué)英語教師,多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),致力于中學(xué)英語教學(xué)及學(xué)生心理健康研究,堅(jiān)持贊賞學(xué)生,寓教于樂的教學(xué)原則,注重學(xué)生知識進(jìn)步與心理健康共發(fā)展,喜愛學(xué)生,欣賞學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,所教班級成績突出,深受學(xué)生及家長廣泛好評。
李老師:中學(xué)數(shù)學(xué)教師,從教多年,具有先進(jìn)的教學(xué)理念。對重慶地區(qū)中高考數(shù)學(xué)命題方向有一定的研究,善于與學(xué)生溝通,課堂生動有趣,能極大限度地激發(fā)學(xué)生興趣。
初中英語讀寫要求
根據(jù)初中英語教學(xué)及考試大綱要求,初 中生英語讀、寫應(yīng)達(dá)到以下水平。
一、初中英語“讀”能力要求
1、能預(yù)習(xí)課文,初步理解課文馬虎。
2、能獨(dú)立閱讀生詞率不高出3%的題材熟悉的文章,理解語篇馬虎,獲得相關(guān)信息。閱讀速度為每分鐘 50-70個詞。
3、能理解平常生活中的內(nèi)容簡單的書信、通知、說明等應(yīng)用性文字資料,并能理解和解說圖表所供應(yīng)的簡單信息。
4、能借助詞典閱讀理解難度相當(dāng)于課文的文字資料,獲得所需信息,并從閱讀中獲得樂趣。
5、除教材外,課外閱讀量應(yīng)不低于10萬字。
二、初中英語“寫”能力要求
1、能用書寫體熟練、清楚地書寫,大小寫、詞距、標(biāo)點(diǎn)等運(yùn)用正確、規(guī)范。
2、能聽寫與課文相關(guān)、結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的資料,聽三遍,書寫速度為每分鐘10-12個詞。
3、能筆頭回答就課文內(nèi)容提出的問題。
4、能模擬學(xué)過的題材或話題,利用所給的模范寫簡單的書信、便條、通知等;能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽、所讀的簡單內(nèi)容。
5、能為圖片供應(yīng)簡單的文字說明并能表達(dá)自己的見解。