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重慶附近好的初一英語(yǔ)暑假補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

導(dǎo)  語(yǔ)
重慶附近好的初一英語(yǔ)暑假補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)三中英才初一英語(yǔ)培訓(xùn)班針對(duì)初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè),按學(xué)生學(xué)校所用教材版本和英語(yǔ)水平分班教學(xué),有針對(duì)性制定學(xué)習(xí)方案,提升學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)生有效提高初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。三中英才教育本質(zhì)師資是立校之本的宗旨,對(duì)師資有一個(gè)嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn),擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍,自2000年創(chuàng)辦以來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)擁有數(shù)百名教師,所有的老師都是精心挑選的。三中英才擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教育熱忱的師資團(tuán)隊(duì),他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)不同學(xué)科的深入理解,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的教育服務(wù)。
重慶初中英語(yǔ)暑假班

適用對(duì)象:

初中各年級(jí)學(xué)生

班型設(shè)置:

初一英語(yǔ)基礎(chǔ)班、初二英語(yǔ)提高班、初三英語(yǔ)提分班、中考英語(yǔ)沖刺班

課程內(nèi)容:

一、初一英語(yǔ)內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)名詞、代詞、形容詞、動(dòng)詞、冠詞和基本句型、常用固定搭配等內(nèi)容。

2、在英語(yǔ)同步課程的基礎(chǔ)之上,延伸拓展其它相關(guān)考點(diǎn),知識(shí)講解條理清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、詞匯的積累,夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ),使以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更順暢,進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、初二英語(yǔ)內(nèi)容:

1、英語(yǔ)句型的進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握,包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等。

2、初中英語(yǔ)完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫(xiě)作方法

3、掌握書(shū)面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語(yǔ)使用和單詞拼寫(xiě)等多方面內(nèi)容。

三、初三英語(yǔ)內(nèi)容:

1、單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法、慣用語(yǔ)語(yǔ)法(一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等等)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣等等內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固。

2、從初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)梳理,到中考題型逐一突破,再到綜合解題訓(xùn)練。從而形成全 面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使學(xué)生能在掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)之下,能應(yīng)對(duì)中考各類(lèi)題型的考查。

3、強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,突出巧學(xué)妙記,學(xué)法點(diǎn)撥,注重總結(jié)規(guī)律,遵循由淺入深、由易到難的原則,力求講解透徹,授之以漁,全面提升考生的綜合技能。

三中英才課程特色
全方位測(cè)評(píng)

由老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做專(zhuān)業(yè)全面測(cè)試,找到學(xué)習(xí)問(wèn)題的真正原因。

量身定制

以測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù),一個(gè)學(xué)生配備一個(gè)任課教師+班主任+心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生制定1套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

因材施教

有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科老師一對(duì)一或小班授課,針對(duì)學(xué)生具體情況,因勢(shì)利導(dǎo),注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。

心理輔導(dǎo)

心理輔導(dǎo)老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài),幫學(xué)生疏導(dǎo)及調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)斗志,樹(shù)立信心,以達(dá)到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

習(xí)慣矯正

學(xué)科老師、班主任、親子顧問(wèn)將共同幫助孩子和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣,及時(shí)糾正調(diào)整,為持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

全程跟蹤

班主任全程監(jiān)督指導(dǎo),定期回訪,即時(shí)反饋,隨學(xué)生的變化修訂調(diào)整輔導(dǎo)方案,以取得好的學(xué)習(xí)效果。

為什么選擇三中英才
先進(jìn)的教學(xué)理念

個(gè)性化創(chuàng)新教育理念,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)

雄厚的師資力量

豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn),創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境,為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)

豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo),提供差異服務(wù)

獨(dú)特的教學(xué)方法

全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué),通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃

個(gè)性化服務(wù)流程

為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案,進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)

多對(duì)一服務(wù)模式

專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢(xún)專(zhuān) 家為學(xué)生服務(wù)

三中英才發(fā)展史

2000年

創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所

2001年

構(gòu)建家庭教育課程體系

2002年

在重慶率先推行“骨干教師授課”模式

2003年

在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式

2004年

推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系

2005年

幫助學(xué)生突破千人次

2006年

新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn)

2007年

新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn)

2008年

新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn)

2009年

組建高水平、專(zhuān)業(yè)化教研團(tuán)隊(duì)

2010年

新增立海大廈、欣陽(yáng)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)

2011年

組建教學(xué)管理部,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升

2012年

新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn)

2013年

新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn)

2014年

新增清華源教學(xué)點(diǎn)

2015年

新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn)

2016年

新增魯能教學(xué)點(diǎn)

2017年

成立教研中心

2018年

新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn)

2019年

新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū)

2020年

教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略

學(xué)好初中英語(yǔ),要講究策略方法。

1、聽(tīng)力:訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí),要懂得預(yù)測(cè),多利用尤其一些零碎時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題,以便培養(yǎng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。

2、單選:著重掌握語(yǔ)法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配;注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用,例如做題時(shí)可以在題目上劃出關(guān)鍵詞,如帶ing,ed的一些單詞,幫助自己理解。

3、完形:要從英語(yǔ)文章的整體入手,注意上下文的邏輯關(guān)系。

4、閱讀:注重五種能力的考查,即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,不可憑空想象。做題時(shí)可以先看題目,劃起關(guān)鍵詞再做。

5、作文:記好老師上課說(shuō)的好詞好句,多在寫(xiě)作的時(shí)候運(yùn)用。課外時(shí)間可以多看一些英語(yǔ)素材,例如時(shí)事、名句和自己喜歡的專(zhuān)題,如旅游英語(yǔ)等,讓自己身邊時(shí)刻有好的英語(yǔ)氛圍。

6、單詞:?jiǎn)卧~當(dāng)然很重要。要用各種辦法記單詞,也要懂得舉一反三地理解并使用單詞。

重慶三中英才簡(jiǎn)介

重慶三中英才堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,開(kāi)設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程,為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語(yǔ)、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品,累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)組家庭,擁有良好口碑。

三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開(kāi)設(shè)多元化班型,真正做到因材施教,可供不同需求的學(xué)生選擇,包括一對(duì)一,完全個(gè)性精準(zhǔn)教學(xué);一對(duì)三、一對(duì)五小班教學(xué),讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個(gè)性教學(xué);15人標(biāo)準(zhǔn)中班,讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí),共同進(jìn)步;精英班,讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。

作為重慶本土個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者,三中英才致力于為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能,讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度,為千萬(wàn)家庭孕育未來(lái)及希望。

以上是重慶三中英才提供的關(guān)于“重慶附近好的初一英語(yǔ)暑假補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容,更多三中英才介紹、 培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 校區(qū)分布 、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊了解 三中英才 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話咨詢(xún),我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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