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重慶渝北初二走讀輔導機構，“講+練+測”閉環(huán)學習
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/06/25 11:24
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導 語
重慶渝北初二走讀輔導機構，“講+練+測”閉環(huán)學習-重慶三中英才初二學科輔導，不僅注重知識講解，更重視應試能力培養(yǎng)，引導學生歸納總結解題思路，活學活用所學知識。三中英才憑借強大的科研、教育實力，結合現(xiàn)代教育學、心理學研究成果，通過精準學習系統(tǒng)，為學生提供學習方案。三中英才精心打磨優(yōu)質的教學產品，縱向貫通，橫向拓展，通過互聯(lián)網(wǎng)加教育的手段引進先進教學設備，提升課堂教學效果，幫助學生提升學習效率。
重慶初中課程輔導班
開設課程：
初一語文、初一數(shù)學、初一英語
初二語文、初二數(shù)學、初二英語、初二物理
初三語文、初三數(shù)學、初三英語、初三物理、初三化學
適用對象：
1、成績差、基礎薄弱，希望快速提升學習成績的初中學生；
2、在某一科目上存在漏洞較大，嚴重拉低整體分數(shù)的初中學生；
3、學習成績優(yōu)異、主動性強，目標瞄準知名高中的初中學生。
班型設置：
1對1、5人班、8人班、15人班等
教學內容：
1、幫助學生樹立良好的學習心態(tài)，更好的學習。
2、找出合適的學習方法，輔助學生學習。
3、專業(yè)授課老師講解，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。
4、分析學生學科知識基礎情況，查漏補缺，鞏固學科知識。
5、幫助學生及時理清學習解題思路，梳理知識點，掌握答題技巧，為初升高做準備。
三中英才輔導優(yōu)勢
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智能測評
先診斷后學習，認真分析每個孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
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培養(yǎng)方案
根據(jù)每個孩子特點，制定針對性學習方案，有效解決學習問題。
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學情報告
課中教學家長遠程旁聽，課后學情反饋，全方面保障學習質量。
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個性教案
根據(jù)學生大致的知識缺陷范圍，生成針對這名學生的個性化教案。
三中英才機構簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產品，形成了全學科文化課輔導和素質教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產品和服務，累計服務超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高 效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理，五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式，讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據(jù)測試結果，三中英才會根據(jù)學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調整，匹配到更合適的班型，讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產生更大的興趣，喚醒學生對學習的信心和動力，真正成為學習的主人。
三中英才文化理念
教育使命
用優(yōu)質教育陪伴中庭成長
教育愿景
成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機構
價值觀
重情懷 致良知 負責任 有溫度
服務理念
陪伴成長
產品口號
三中英才 更懂重慶學生
三中英才師資介紹
1、學業(yè)規(guī)劃師
負責學生的學習測試分祈、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
2、學習管理師
對學生的學習進程全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調整學習方案，學習效果的達成。
4、專業(yè)學科教師
針對每個學員進行個性化針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習效果監(jiān)控。
5、教學督導
監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調整與處理以教學質量。
6、教學教研專 家
準確把握考情、學情變化，進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。
7、學術顧問
各地小升初、中考、高考命題老師，為教學提供科學嚴謹?shù)拿}考試趨勢分析及教學教研建議。
初中語文寫作能力
語文學科是一門基礎學科，對于學生學好其他學科具有重要意義。 初中語文在小學語文的基礎上，進一步正確的理解和運用語文，提高閱讀、寫作和交際能力，發(fā)展語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。以下是初中語文寫作能力要求：
1、能記敘生活中的人、事、物；
2、能說明生活中的事物或事理；
3、能對生活現(xiàn)象或社會現(xiàn)象表達自己的感受、認識和見解；
4、能在規(guī)定的時間內完成600字左右的文章；
5、文章應符合題意，中心明確，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清楚，表達通順、連貫；
6、字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔。
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