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重慶沙坪壩廊橋水鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育機(jī)構(gòu)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/18 20:46
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重慶沙坪壩廊橋水鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育機(jī)構(gòu)-數(shù)學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科，可以讓孩子探索未知的世界，發(fā)現(xiàn)數(shù)字背后的規(guī)律和奧秘。通過重慶勤思優(yōu)才小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，孩子們可以更加深入地了解數(shù)學(xué)的魅力，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和愛好。重慶勤思優(yōu)才教育已在重慶范圍內(nèi)建立了23家分校，擁有超過千名教師，其課程體系覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治等各個(gè)科目。勤思優(yōu)才教育秉承全心全意做每一個(gè)孩子的輔導(dǎo)老師的教育理念，致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量、個(gè)性化、全方位的教育服務(wù)。
小學(xué)全科補(bǔ)習(xí)班
適合學(xué)生：
小學(xué)1-6年級以及小升初需要提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
小學(xué)語文、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
重慶勤思優(yōu)才教育為學(xué)生梳理小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、奧數(shù)的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，并且在此過程中為學(xué)員建立系統(tǒng)的知識體系，之后的學(xué)習(xí)將不斷為知識體系進(jìn)行補(bǔ)充和完善。
課程內(nèi)容：
1、小學(xué)數(shù)學(xué)/奧數(shù)：學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的教師結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，自編輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和奧數(shù)教材，輔導(dǎo)教材內(nèi)容與書本知識緊密銜接，并適當(dāng)提高、補(bǔ)充、擴(kuò)伸，讓不同層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的收獲和提高，使學(xué)生向數(shù)學(xué)的較高層次發(fā)展。在方法運(yùn)用上，根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡實(shí)際和知識實(shí)際，啟迪思維，逐步提高學(xué)生的思維水平。
2、小學(xué)語文：看拼音寫漢字、圈出正確讀音、辨字組詞、結(jié)構(gòu)筆順、照樣子寫詞語（詞語搭配，寫成語）、造句、根據(jù)課文內(nèi)容填空、短文閱讀和看圖說話等。豐富多樣的教學(xué)形式，生動(dòng)有趣的講課方式，激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。根據(jù)學(xué)生的語文水平及家長學(xué)生的需求而定制課程。
3、小學(xué)英語：小學(xué)階段對孩子的英語學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的階段。學(xué)校英語組的教師運(yùn)用多種方法和手段，創(chuàng)設(shè)情境，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
上課地點(diǎn)：
沙坪壩區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)、高新區(qū)、渝中區(qū)、巴南區(qū)、大渡口、北碚區(qū)、江津區(qū)等二十三個(gè)校區(qū)
機(jī)構(gòu)特色體系
勤思優(yōu)才擁有完善的教研、課程、培養(yǎng)體系：
一、教研體系
1、多學(xué)段
覆蓋小學(xué)、初中、高中
2、分層教學(xué)
授課分階進(jìn)行，滿足不同需求
二、課程體系
1、寒、春、暑、秋，個(gè)性化課程體系，長期規(guī)劃需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
2、針對性、個(gè)性化、定制化
3、本地化教研、本地化師資
三、培養(yǎng)體系
1、習(xí)慣養(yǎng)成
注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
2、因材施教
特定學(xué)情分析，量身定制，特定輔導(dǎo)方案
3、學(xué)情反饋
及時(shí)學(xué)情反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方案
4、查漏補(bǔ)缺
發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)短板
勤思課程特色
1.學(xué)習(xí)規(guī)劃
學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過測評系統(tǒng)，對學(xué)習(xí)情況、性格、興趣等眾多因素，進(jìn)行分析，制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。
2.學(xué)習(xí)方案
由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案，即以課程定靶向，為學(xué)生穩(wěn)步上升助力。
3.學(xué)管服務(wù)
班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評估、習(xí)慣培優(yōu)，增加學(xué)習(xí)效果。
4.科任老師
學(xué)科教學(xué)即以學(xué)生定老師，從知識、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生定制老師。
小學(xué)數(shù)學(xué)怎么審題
在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)運(yùn)算占了相當(dāng)大的比重。而運(yùn)算的準(zhǔn)確性很大程度上取決于身體的正確與否。在作業(yè)與考試中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生做錯(cuò)題目的原因不是不會(huì)做，而是沒有看清題目要求，在應(yīng)用題中由于數(shù)量關(guān)系沒有仔細(xì)分析，造成數(shù)量關(guān)系混淆，列式錯(cuò)誤。因此，在小 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，很有必要對學(xué)生審題能力的培養(yǎng)。
在學(xué)生解答應(yīng)用題時(shí)，首先要讓學(xué)生仔細(xì)讀題，初步了解題意。讀題是了解題目內(nèi)容的第 一步，也是培養(yǎng)審題能力的開始。然后仔細(xì)推敲字、詞、句，準(zhǔn)確理解題意，在這個(gè)基礎(chǔ)上再列出算式計(jì)算；另外，在作一些計(jì)算題目時(shí)，要求學(xué)生不要馬上就進(jìn)行死算，而是想一想可不可以用簡便算法，這樣既提高了做題的速度，又提高了計(jì)算的準(zhǔn)確性。通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活的選擇正確合理的計(jì)算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。
以上是重慶勤思優(yōu)才教育提供的關(guān)于“重慶沙坪壩廊橋水鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育機(jī)構(gòu) ”的相關(guān)內(nèi)容，更多機(jī)構(gòu)介紹、 培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校區(qū)地址 、開班時(shí)間、 教育資訊 等詳情，請點(diǎn)擊了解 勤思優(yōu)才教育 了解、 留言或撥打頁面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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