西安漢城路小學(xué)數(shù)學(xué)刷題補習(xí)機構(gòu)
西安漢城路小學(xué)數(shù)學(xué)刷題補習(xí)機構(gòu)，學(xué)大教育數(shù)學(xué)班提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。學(xué)大教育配備優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料、O2O免 費學(xué)習(xí)平臺、陪讀答疑、政策指導(dǎo)、青少年心理關(guān)注等綜合服務(wù)，為學(xué)生提供全方面學(xué)習(xí)支持。作為目前先進、質(zhì)量有保證、性價比高的一對一授課品牌機構(gòu)，學(xué)大教育正在深刻的改變著傳統(tǒng)文化課輔導(dǎo)市場，讓越來越多的學(xué)生受益。
課程對象：1年級-6年級學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)
課程內(nèi)容：了解掌握每個學(xué)生不同的數(shù)學(xué)學(xué)科實際水平，分別設(shè)計針對性的輔導(dǎo)方案，個性化教學(xué)與科學(xué)的課程設(shè)計，將學(xué)習(xí)力付諸實踐。
1、緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)課程大綱進行知識點的詳細(xì)講解，讓學(xué)生理清知識脈絡(luò)；
2、根據(jù)知識脈絡(luò)搭建數(shù)學(xué)學(xué)科體系，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)；
3、延伸補充，拓展數(shù)學(xué)思維；
4、根據(jù)學(xué)生學(xué)科的薄弱項進行重點難點突破；
5、多角度鏈接思路，層層邏輯訓(xùn)練，解題技巧分析等。
課程特點：1、專業(yè)教研團隊研發(fā)；2、科學(xué)測評，定位明確；3、多維立體訓(xùn)練，形成學(xué)科素養(yǎng)；4、知識點難度階梯式遞進；5、透明化教學(xué)，及時跟蹤發(fā)反饋
教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教材上重難點知識，鍛煉學(xué)生理解能力；轉(zhuǎn)變學(xué)生的輔導(dǎo)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動性；掌握學(xué)習(xí)方法，舉一反三，學(xué)以致用。
開課地點：北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。
學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長的樂園，教師盡展才華的殿堂。
學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實保障學(xué)員“課前，課中，課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個體差異，堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長，學(xué)員的高度認(rèn)可。
學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中，上學(xué)道路上保駕護航。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報連連
考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實力硬核
個性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注
溝通學(xué)情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)
1名教師只教3-6位學(xué)生，讓每個學(xué)生都能被關(guān)照到，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適氛圍濃厚，引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)，多人一起互動，讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和集體中
1.每組只有3-6名學(xué)生
2.每名學(xué)生都被照顧到
3.人人都有表現(xiàn)機會
4.個個都是課堂主角
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn) 層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
一．2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
二．歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
三．科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
