渝北區(qū)大竹林補(bǔ)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)哪個正規(guī)
重慶渝北區(qū)大竹林補(bǔ)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)哪個正規(guī)？徑學(xué)教育大竹林校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程適用于數(shù)學(xué)成績不理想或者學(xué)習(xí)沒有方法的小學(xué)生，采用七步教學(xué)法，落實教、學(xué)、攻、測、評、攻克難點與錯題復(fù)習(xí)幾大環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)教學(xué)，全面提高孩子的數(shù)學(xué)成績。重慶徑學(xué)教育一直致力于學(xué)生核心學(xué)習(xí)力的開發(fā)，綜合研發(fā)多項學(xué)習(xí)力評測系統(tǒng)，集學(xué)生學(xué)能發(fā)展評測及學(xué)科知識評測于一體，依據(jù)專業(yè)大數(shù)據(jù)評估體系，因材施教。
輔導(dǎo)對象：
小學(xué)一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級及小升初學(xué)生
班型設(shè)置：
2-4人、5-8人或1對1
上課地點：
石馬河、溉瀾溪、大竹林、光環(huán)購物中心、中央公園、謝家灣、華巖、彩云湖、南坪、融僑半島、小龍坎、南開步行街、虎溪、大坪、文星灣、九宮廟、大學(xué)城等
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)1-6年級語文：
緊扣學(xué)校課本內(nèi)容，在注重夯實基礎(chǔ)知識的同時，加強(qiáng)閱讀與寫話訓(xùn)練，以高 效、開放的課堂模式，指導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的生活入手，結(jié)合相關(guān)寫作知識，使學(xué)生輕松說話，樂于寫作。
小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)：
小學(xué)數(shù)學(xué)課本和其他的知識緊密結(jié)合，系統(tǒng)地、綜合地進(jìn)行分析講解，并且為學(xué)生們更好的備戰(zhàn)，進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)老師會培養(yǎng)孩子的解題思路和技巧，讓孩子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
小學(xué)1-6年級奧數(shù)：
培養(yǎng)學(xué)生的奧數(shù)運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，使學(xué)生逐步學(xué)會分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的數(shù)學(xué)思想方法，同時培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，為小升初奧數(shù)打基礎(chǔ)。
小學(xué)1-6年級英語：
體會英語學(xué)習(xí)的樂趣，敢于開口，不怕出錯，積極參與課堂活動。高 效課堂，讓學(xué)生自助互助能力、學(xué)習(xí)效果和英語素養(yǎng)得到發(fā)展。緊扣新課標(biāo)，通過內(nèi)部學(xué)習(xí)資料達(dá)到同步強(qiáng)化的學(xué)習(xí)效果。
重慶徑學(xué)教育專注于6-18歲孩子1對1或2-6人小班課外輔導(dǎo)，針對小學(xué)、初中、高中全學(xué)段學(xué)生，開設(shè)小學(xué)、初中、 高中三個階段的全部文化課輔導(dǎo)，為孩子匹配適合的老師，旨在全 面提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題。
成立多年以來，憑借著專業(yè)師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，徑學(xué)教育已為廣大中小學(xué)生、家長成功提供教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬計的中小學(xué)生實現(xiàn)素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué)和高校，得到家長的一致好評。
實現(xiàn)學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的核心地位，通過為學(xué)生提供學(xué)習(xí)目標(biāo)支持、課堂學(xué)習(xí)支持、課后學(xué)習(xí)支持、學(xué)習(xí)環(huán)境支持和結(jié)果落實支持五個維度的支持輔助，全面覆蓋學(xué)生診斷規(guī)劃、課堂學(xué)習(xí)、課后學(xué)習(xí)、結(jié)果檢測、進(jìn)階設(shè)計整個學(xué)習(xí)過程，助力學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)能力、優(yōu)化思維方式、塑造健全人格。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)支持：保障學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性
二、課堂學(xué)習(xí)支持：保障課堂學(xué)習(xí)的確定性
三、學(xué)習(xí)環(huán)境支持：保障內(nèi)外環(huán)境的有利性
四、結(jié)果落實支持：保障結(jié)果實現(xiàn)的確定性
五、課后學(xué)習(xí)支持：保障課后學(xué)習(xí)的有效性
教學(xué)團(tuán)隊
周老師：擁有豐富的高中語文教學(xué)經(jīng)驗，帶領(lǐng)學(xué)生們由繁到簡由淺到深，理解文學(xué)的真諦，針對不同類型的學(xué)生有不同的教育方法。
梁老師：從事初高中數(shù)學(xué)教學(xué)多年，對中高考的知識點和考點把握精準(zhǔn)，對命題趨勢有清晰的認(rèn)識，在多年的教學(xué)實踐形成一套自己獨特的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)講解綿密細(xì)致，層層遞進(jìn)，邏輯清晰，證明干脆嚴(yán)密，直抵學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的痛點。
楊老師：一線教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)功底扎實，曾獲得英語專業(yè)八級證書。英語教學(xué)風(fēng)格獨樹一幟，課程分析深入淺出，授課講解條理清晰，善于運用啟發(fā)式教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。
黃老師：化學(xué)教育科班出身，多年初高中化學(xué)教育經(jīng)驗。應(yīng)試與趣味結(jié)合學(xué)習(xí)，獲得學(xué)生與家長的一致好評。教學(xué)經(jīng)驗豐富，能夠準(zhǔn)確把握初高中化學(xué)的重點、難點、易錯點、必考點。