首頁 >培訓(xùn)動態(tài) >機(jī)構(gòu)動態(tài)
- 2025-04-17 17:00 關(guān)注度：2
學(xué)大高一語文閱讀相關(guān)介紹
學(xué)大教育高一語文閱讀課程目標(biāo)
學(xué)大教育高中語文教學(xué)，在初中基礎(chǔ)上，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平。就閱讀方面而言，要使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，涵蓋自然類、社會類科技文閱讀，散文、小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁閱讀，以及閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章等能力；還要培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力。
學(xué)大教育輔導(dǎo)模式助力閱讀學(xué)習(xí)
學(xué)大教育實(shí)施“專職教師1對1定向輔導(dǎo) + 學(xué)子榜樣家教 + 專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式。在高一語文閱讀輔導(dǎo)中，會對學(xué)生的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生在閱讀方面的所有知識盲區(qū)。老師團(tuán)以提高學(xué)生整體成績?yōu)槟繕?biāo)，圍繞閱讀要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃，進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，由專職老師授課。同時(shí)，學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋并隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，保證輔導(dǎo)效果。
學(xué)大教育對高一語文閱讀能力的培養(yǎng)內(nèi)容
現(xiàn)代文閱讀
基礎(chǔ)知識運(yùn)用：包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，正確使用詞語（實(shí)詞、虛詞），辨析并修改病句，選用、變換句式，正確運(yùn)用常見的修辭手法等，這些是進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀的基礎(chǔ)能力。
信息篩選與概括：要求學(xué)生篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度等。例如在閱讀自然類、社會類科技文以及傳記、新聞、報(bào)告、科普文章時(shí)，需要準(zhǔn)確提取關(guān)鍵信息，總結(jié)文章主旨。
文學(xué)體裁鑒賞：對于散文、小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁，要進(jìn)行深入鑒賞。如鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧，評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等，提升學(xué)生對文學(xué)作品的審美和理解能力。
文言文閱讀
理解常見實(shí)詞在文中的含義（120 個(gè)實(shí)詞），理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，理解與現(xiàn)代漢語不同的句式，從而能夠閱讀淺易文言文，獲取其中的信息。
學(xué)大教育在閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢
學(xué)大教育創(chuàng)立于 2001 年 9 月，目前已在全國 100 多個(gè)城市開設(shè)了 600 多所學(xué)習(xí)中心，在全國擁有多名員工，其中專職教師近萬人，是國內(nèi)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的者。其專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可。在閱讀教學(xué)中，會根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好制定輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行 1 對 1 的輔導(dǎo)，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。此外，2014 年學(xué)大教育創(chuàng)平臺，用“互聯(lián)網(wǎng) + 線下輔導(dǎo)”的模式，實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤，精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將教育升級為智能教育，這也有助于更精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中的問題并加以解決。
學(xué)大高一語文閱讀相關(guān)情況
學(xué)大教育高一語文閱讀輔導(dǎo)課程內(nèi)容
學(xué)大教育高一語文輔導(dǎo)課程包含多種類型的閱讀內(nèi)容。其中有自然類、社會類科技文閱讀，幫助學(xué)生了解科技領(lǐng)域的知識和信息；散文、小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁閱讀，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力；還涉及閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章等，拓寬學(xué)生的閱讀視野，使學(xué)生接觸不同類型的文本，以適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力。
學(xué)大教育高一語文閱讀輔導(dǎo)的教學(xué)模式及優(yōu)勢
教學(xué)模式
學(xué)大教育在教學(xué)過程中實(shí)施有針對性的教學(xué)，采用“專職教師1對1定向輔導(dǎo) + 學(xué)子榜樣家教 + 專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式。該模式能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好制定輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對1的輔導(dǎo)。
優(yōu)勢體現(xiàn)
個(gè)性化：通過對學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等進(jìn)行綜合分析，找出所有知識盲區(qū)，充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢。老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃，能更精準(zhǔn)地針對學(xué)生在閱讀方面的問題進(jìn)行輔導(dǎo)。
全程監(jiān)督指導(dǎo)：學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，保證輔導(dǎo)效果。在閱讀輔導(dǎo)中，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。
學(xué)大教育在閱讀輔導(dǎo)中的目標(biāo)及價(jià)值觀支撐
目標(biāo)
學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。在高一語文閱讀輔導(dǎo)中，通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心，以提升學(xué)生的閱讀能力。
價(jià)值觀支撐
學(xué)大教育永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠信和正直，視教育質(zhì)量為生命，以客戶的滿意為要素，這確保了在閱讀輔導(dǎo)中，會提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生和家長滿意。
尊重制度，勇于行動，敢于擔(dān)當(dāng)，與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，互相信任，團(tuán)隊(duì)為先的價(jià)值觀，使得教師團(tuán)隊(duì)能夠不斷探索更有效的閱讀教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的閱讀輔導(dǎo)體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)高一語文閱讀的其他方法借鑒
雖然學(xué)大教育有其獨(dú)特的教學(xué)方式，但通用的高一語文閱讀學(xué)習(xí)方法也值得借鑒。比如要主動預(yù)習(xí)，對課文內(nèi)容及層次有大致了解，鞏固復(fù)習(xí)舊知識，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)和費(fèi)解的地方等。在閱讀時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認(rèn)清它們在句子中的具體含義，依據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，學(xué)會在閱讀文字材料中發(fā)覺有效信息。平常還得多看書，看一些美文，培養(yǎng)閱讀感覺。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級為準(zhǔn)，一對一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
課程收費(fèi)：
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請咨詢報(bào)名老師。
不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動為準(zhǔn)。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會第①時(shí)間安排課程老師電話和您溝通介紹！
本頁面由 自行上傳，本網(wǎng)不對該頁面內(nèi)容（包括但不限于文字、圖片）真實(shí)性和知識產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé)，如有侵權(quán)請聯(lián)系處理刪除qq:16720809 。
相關(guān)熱點(diǎn)
