天津高考全托教育學(xué)校
天津高考全托教育學(xué)校，學(xué)大教育高三高考班級(jí)開設(shè)多種多樣，按照高三學(xué)生基礎(chǔ)與培養(yǎng)目標(biāo)分為弱科班、提升班、沖刺班、藝考生文化班，因材施教，分層教學(xué)。學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司、綜合性教育集團(tuán)，面向小初高學(xué)生開展專業(yè)的一對一個(gè)性化或小班課教育輔導(dǎo)。學(xué)大教育配備先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施、完善科學(xué)的教學(xué)體系，從咨詢到反饋一體化貼心服務(wù)，為每個(gè)學(xué)員提供濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境、匹配適合的教師團(tuán)隊(duì)。
課程簡介：
開設(shè)多種高考班型，適應(yīng)不同的高三學(xué)生的情況，這對學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，針對性的設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)性化的教學(xué)方式，讓每一個(gè)同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)夢想。
輔導(dǎo)學(xué)科：
高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三政治、高三歷史、高三地理、高三生物、高三化學(xué)、高三物理
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
教學(xué)以高考為目標(biāo)，區(qū)別于學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)步驟，在教學(xué)和復(fù)習(xí)上更具個(gè)性化和針對性，大大提高復(fù)習(xí)效率
課程內(nèi)容：
找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的漏洞，抓基礎(chǔ)，將知識(shí)點(diǎn)活學(xué)活用。了解高考考試中的試卷結(jié)構(gòu)和答題思路，直接講解高考各科目題型的解題方法，提高學(xué)生答題能力。一邊精講重點(diǎn)，一邊實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。全方面梳理高考中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)高考各科目知識(shí)點(diǎn)，直擊高考。
1.一模突破過程：明確目標(biāo)，復(fù)習(xí)計(jì)劃，知識(shí)點(diǎn)，整理知識(shí)，完成知識(shí)體系建立。
2.二模強(qiáng)化過程：找出漏洞，解決問題，對知識(shí)重難點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。考點(diǎn)題型歸納，并有計(jì)劃的練習(xí)。
3.專項(xiàng)課程：歸納考點(diǎn)，針對薄弱點(diǎn)強(qiáng)化，并掌握技能。突破瓶頸。
4.全日制課程：化繁為簡，掃清盲點(diǎn)，全職教師輔導(dǎo)，個(gè)性化課程定制。
高考課程優(yōu)勢：
1、高 效教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，分層教學(xué)，因材施教。
2、高 效管理：制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好利用每一分鐘； 零手機(jī)管理，讓學(xué)生排除更多干擾， 全身心投入到學(xué)習(xí)中。
3、高 效溝通：專業(yè)的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，熟知青少年心理特點(diǎn)，及時(shí)為學(xué)生疏導(dǎo)不良情緒、緩解壓力，讓學(xué)生保持愉悅的心情投入學(xué)習(xí)。
1、學(xué)情評估
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度定制一對一學(xué)習(xí)規(guī)劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人，雙師教學(xué)，實(shí)現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果
3、全天教學(xué)
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
4、互動(dòng)為主
采取靈活個(gè)性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚
5、專屬教材
學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
學(xué)大教育成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動(dòng)教育改革，爭做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
學(xué)大教育個(gè)性化教育理念：
以人為本，因材施教
學(xué)大教育一核心：
讓學(xué)生成為更好的自己
學(xué)大教育兩目標(biāo)：
用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求！
成為推動(dòng)中國教育改革進(jìn)步的擔(dān)當(dāng)者、奮斗者！
學(xué)大教育三愿景：
用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場
擁有讓家長和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量
成為讓和社會(huì)依賴的教育集團(tuán)
學(xué)大教育四要點(diǎn)：
尊重個(gè)性差異、滿足個(gè)性需求、
注重個(gè)性發(fā)展、挖掘個(gè)性潛能
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
1.多看積累知識(shí)
高考前的中詞復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法很簡單，那就是看一些平常積累的知識(shí)點(diǎn)。在平日里，老師在講解了一些知識(shí)后，還有自己平日里積累的知識(shí)點(diǎn)都是可以作為高考時(shí)候沖刺的積累。所以進(jìn)入高中之后就要對所有科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行累積，不能放過任何一個(gè)死角，梳理程系統(tǒng)性的知識(shí)脈絡(luò)。要相信，平時(shí)的一個(gè)小小知識(shí)點(diǎn)，都可能會(huì)是高考中被作為一個(gè)考點(diǎn)，這樣可能會(huì)成為一個(gè)分?jǐn)?shù)提高的方面。
2.制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃
都說人生不打無勝算的仗，對于在高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法的制定，要制定詳細(xì)周全的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每日計(jì)劃或者每周計(jì)劃，再或者是每月計(jì)劃等都需要仔細(xì)做好計(jì)劃，一步一個(gè)腳印扎實(shí)起來。有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能夠在高考備考這條路上走的堅(jiān)定不迷茫。
3.攻弱點(diǎn)強(qiáng)化難點(diǎn)
高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法中，還有一件事情千萬不能忘記，那就是把自己的弱點(diǎn)給攻下來，什么為高考弱點(diǎn)？那就是在自己的弱勢題型上做好功課準(zhǔn)備，讓自己的弱勢題型進(jìn)一步的得到很好的發(fā)揮。而對于難點(diǎn)則更需要加強(qiáng)強(qiáng)化，而不是把難點(diǎn)放在一邊不管，把難點(diǎn)擱置不理這樣的做法很明顯是不正確的。在高考中需要全方面的了解自己現(xiàn)有的狀態(tài)，而不是只看到小小的一面而已。