重慶三中英才宏帆八中校區(qū)小學語文補習班
重慶三中英才在江北宏帆八中開設小學語文補習課程，以語文教材為中心，同步中拓展，基礎與能力并進，句型寫作為重點，基礎串講，重點明確，穿插中華傳統(tǒng)文化以及文學常識。三中英才師資雄厚、教學專業(yè)，旨在為重慶的中小學生提供資深的課業(yè)輔導課程，以提升學生成績?yōu)榧喝危蛟煲患倚袆又辽系慕逃脚_。三中英才宏帆八中校區(qū)專心致力于中小學課外輔導教育領域，采取先進的教學方法，深諳目前中小學生學習習慣的弊端和弱項，注重啟發(fā)式的教學思維，培養(yǎng)學生自主學習力和主動探索力。
招生對象： 一年級—六年級小學生
輔導科目： 小學語文
班型設置： 小學語文同步班、小學語文提高班、小升初語文刷題班等
教學模式： 一對一、3-5人、7-10人
課程內容：
1、以小學語文基礎知識為授課的主要內容，包括文中的字音、字形、詞語、多音字、形近字等多項內容。
2、梳理文章脈絡，理清文章的主要內容和文章的主題。
3、培養(yǎng)孩子正確的學習方法，啟發(fā)孩子獨立思考，帶領孩子構建正確的思維模式。
4、課后根據孩子的情況，有針對性的布置作業(yè)，鞏固課堂知識。
5、能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思。辨別詞語的感情，體會表達效果。
6、體會頓號與逗號、分號之間的區(qū)別。
7、在閱讀文章時要敢于提出看法，作出自己的判斷等等。
課程流程：
1、學科分析、摸底診斷，提升方案；
2、匹配學習輔導團隊，建立家校實時互動；
3、制定輔導方案及針對性輔導內容；
4、定期家長會，家校反饋，助力學生全方面提升；
5、監(jiān)督效果，學情分析，優(yōu)化輔導方案。
授課地點：
中央公園、汽博中心、一雙學校、金州西附、龍湖源著、水晶酈城、南橋寺、宏帆路、冉家壩、魯能巴蜀、觀音橋、南坪步行街、融僑半島、茶園、李家沱、楊家坪、謝家灣、龍湖時代天街、鳳天路、三峽廣場、陳家橋、大學城等均開設小學語文培訓班
課程體系五優(yōu)勢
1、專業(yè)教研團隊研發(fā)，不斷更新；
2、科學精準測評，目標定位明確；
3、多維立體訓練，形成學科素養(yǎng)；
4、知識點剖析，難度階梯式遞進；
5、透明化教學，及時跟蹤并反饋。
三中英才機構簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產品，形成了全學科文化課輔導和素質教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產品和服務，累計服務超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高 效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理，五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式，讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據測試結果，三中英才會根據學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調整，匹配到更合適的班型，讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產生更大的興趣，喚醒學生對學習的信心和動力，真正成為學習的主人。
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2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所 |
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2001年 |
構建家庭教育課程體系 |
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2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
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2003年 |
在重慶率先推行“固定教學場所”模式 |
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2004年 |
推出三 大教學理念構建學生學習成長體系 |
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2005年 |
幫助學生突破千人次 |
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2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點 |
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2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點 |
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2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學點 |
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2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團隊 |
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2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場教學點 |
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2011年 |
組建教學管理部，對教學質量進行管理提升 |
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2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學點 |
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2013年 |
新增北部新區(qū)星光學校教學點 |
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2014年 |
新增清華源教學點 |
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2015年 |
新增融僑、汽博教學點 |
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2016年 |
新增魯能教學點 |
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2017年 |
成立教研中心 |
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2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學點 |
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2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū) |
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2020年 |
教學點數量近30家 |
小學語文學習攻略
小學語文學習的方法有很多，比如牢記生字、朗讀課文、多多閱讀、多多積累、多多寫作、善于提問、老師監(jiān)督、家長鼓勵等。
一、牢記生字
小學階段要重視語文，尤其是注意學會寫字、打好基礎。語文包含會寫的字、會認的字，寫筆畫、筆順，認偏旁、易錯字、詞語聽寫，詞語解釋，近義詞、反義詞、多音字、多義字等等，通過聽寫、抽查等方式讓孩子打好基礎。
二、朗讀課文
大聲朗讀有很多神奇的效果，對于學習語文好處多多，它能開發(fā)孩子的右腦，讓腦神經處于極度興奮狀態(tài)，也就能刺激人深入去理解課文；它能清空大腦，集中個人精力，讓孩子快速記憶等。
三、多多閱讀
語文不是數學，學會一個原理之后就可以通用，語文是一個慢功夫，也是積累的功夫。小學階段要大量的閱讀好書，每天都要抽出時間來閱讀，可以閱讀一些經典和名著。
四、多多寫作
要善于觀察、發(fā)現、捕捉生活，才能充實頭腦，美化心靈，這樣就能夠寫出好的文章，就能夠記錄美好生活。寫作是和閱讀、積累來聯(lián)系在一起的，如果能夠做到，那么小 學生就可以在邊享受生活的同時邊提高語文成績。