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蕪湖學大教育中央城校區(qū)初三語文輔導營

編輯： 資訊中心 更新時間：2025/03/02 22:12 瀏覽4次
導語概要

蕪湖學大教育中央城校區(qū)初三語文輔導營，學大教育初三中考語文培訓班提高學生語文綜合能力，以點帶面，引導學生廣見多讀，從閱讀、文言文、寫作等專題入手強化訓練，使學生從容面對中考語文。學大教育校區(qū)文化氛圍濃郁，設施先進，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，是讀書求學的好地方。學生在這里自由的學習，享受到學大教育獨特的教學體系，給他們帶來成功和喜悅。學大教育摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學方式，采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式，促進師生之間、學生之間討論和交流。

初中語文課外輔導班

適用對象：

初一、初二、初三及中考

課程名稱：

七年級語文、八年級語文、九年級語文及中考初升高語文

學習目標：

提高初中語文學習效率，快速調整學習狀態(tài)，養(yǎng)成良好的聽課習慣、改錯習慣、作業(yè)習慣、復習預習等習慣，提高孩子學習興趣，進而達到快速語文學習成績的目的。

學習內容：

第 一階段：基礎班

1、字音字形辨析；2、通關古詩背誦；3、熟練掌握病句辨析；4、加強語言表達；5、訓練作文技。巧

第二階段：進階班

1、名著閱讀與文化文學常識積累；2、綜合性學習題型歸納；3、文言文實詞虛詞各個擊破；4、現代文閱讀文體知識總結；5、作文結構梳理。

第三階段：專項班

1、修辭方式靈活運用；2、詩詞鑒賞題型歸納；3、常用文言詞語及句式匯總；4、現代文快速閱讀技巧；5、作文語言錦上添花。

第四階段：拔高班

1、中考專題提前掌握；2、各題型答題技巧歸納；3、文言文的背誦與翻譯；4、現代文閱讀常考題歸納；5、作文思路撥云見日。

第五階段：超越班

1、中考試題精講；2、詩詞積累練習；3、文言文拓展訓練；4、現代文閱讀答題技巧；5、作文寫作技巧指導。

學大教育簡介

學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中、小學生提供個性化輔導。學大教育集團旗下?lián)碛卸嗉覍W大教育分校，環(huán)境優(yōu)雅、學風濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。
建校以來，學大教育獲得了廣大.學子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團隊制定適合不同程度學生發(fā)展的教育教學計劃，并且在教學和管理的過程中嚴格落實。校區(qū)設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求。

學大教育文化

學大教育個性化教育理念：

以人為本，因材施教

學大教育一核心：

讓學生成為更好的自己

學大教育兩目標：

用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求！

成為推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者！

學大教育三愿景：

用質量打造口碑，用口碑贏得市場

擁有讓家長和學生信賴的教學質量

成為讓和社會依賴的教育集團

學大教育四要點：

尊重個性差異、滿足個性需求、

注重個性發(fā)展、挖掘個性潛能

學大教育課程優(yōu)勢

1、因材施教：學大是根據孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習薄弱的學科或知識點，有的放矢所以提分更快。

2、掌握方法：學大可以使孩子更加集中精神學習，掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學習習慣，學習效率更高，提分更多。

3、時間靈活：學大為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據自己的時間靈活安排上課時間，學習更方便、更合理。

4、自由選擇：學大可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。

5、注重細節(jié)：學大注重每一個提分細節(jié)，助力孩子成績提升；孩子隨時可在學大輔導中心上自習課，并且可以得到各科輔導老師的答疑，各科老師全程陪讀，提分更快速。

6、貼身團隊：學大的每一個輔導團隊的目標都是幫助孩子快速成長，幫助孩子在考試中提分更多。

6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務

專職教師

思維方式點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成

學習管理師

思想工作溝通，教育方案的制定

教學教師

精心授課，答疑解惑

教育咨詢師

前期對學習進行科學評估

個性化教研組

組織學習會議，關注教育教學質量

心理輔導師

心理疏導，激發(fā)學員斗志

初中現代文閱讀學習法

1、讀懂文章

讀懂文章的重要標志是：文章寫了些什么，寫這些內容的目的是什么，作者運用了哪此寫法表面文章中心，這些寫法對表現中心有何作用。

2、課本為范例，學習掌握閱讀方法

利用初中語文教材做例子，學習掌握閱讀方法是非常好的途徑，基本篇目中的重點段應逐句逐層地認真研讀，只有在課內段的閱讀分析中學到方法，才可能在考試時閱讀課外選文。

3、閱讀能力的基本功訓練，體現在“段”上，“段”是篇的具體而結合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現。而“段”短小，易把握；用各種不同的體“段”進行訓練可以掌握閱讀的各種方法。

(1)整體看一遍此段講述的內容是什么

(2)逐句研究，每句話的大意

(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。

(4)根據段中的幾層之間的關系，總結段意

(5)再看這段為表達這個段意，用了哪些寫法

4、學會分析，概括的表述

(1) 善于利用文章的語句來概括

(2) 分析詞語的作用要結合語境

(3) 分析句子之間的內在聯(lián)系要結合具體內容

(4) 分析寫作方法作用要扣住中心

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