成都高新區(qū)思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)
《自信當(dāng)眾講話》《人際關(guān)系》《顛峰銷售》《心理素質(zhì)》《形象禮儀》《演講藝術(shù)》
成都錦江區(qū)思訓(xùn)家成人口才培訓(xùn)班學(xué)多久效果怎么樣邏輯思維能力通過訓(xùn)練是可以得到提升的,所謂邏輯思維能力就是正確、合理地進(jìn)行思考的能力,這一方面的能力,通過能力是可以得到訓(xùn)練提升的。思訓(xùn)家口才培訓(xùn)就開設(shè)了專門的課程,在專業(yè)的指導(dǎo)下,逐步的訓(xùn)練學(xué)員的邏輯思維,達(dá)到的訓(xùn)練效果,提升邏輯思維能力也就不成問題了。
我們與數(shù)以萬計(jì)的人擦肩而過;與數(shù)以千計(jì)的人互通姓名;與數(shù)以百計(jì)的人交換聯(lián)系方式;與數(shù)以十記的人成為朋友??墒?,不變的始終很少。正因?yàn)槿绱耍S時(shí)隨地在你身邊的,更值得認(rèn)真對待。
思訓(xùn)家,讓人際關(guān)系不設(shè)限。
簡介:人際關(guān)系是在相互交往過程中形成的心理距離。大多數(shù)人都會面臨不善交際,交淺言深的問題。思訓(xùn)家將通過系統(tǒng)培訓(xùn),為學(xué)員建立交往的基本法則以及度量關(guān)系,幫助學(xué)員建立良性人際關(guān)系,營造自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。
針對人群:
害羞不善交際的人
人際關(guān)系遇到瓶頸的人
渴望提升自己情商的任何人
教學(xué)模式:示范 講解 互動(dòng) 模擬 點(diǎn)評
課程收獲:
1、改善與增強(qiáng)人際交往的粘合度
2、促進(jìn)工作協(xié)作和信息的交流共享
3、掌握人際交往法則并恰當(dāng)運(yùn)用
4、收獲良好的人際關(guān)系與心理健康
課程內(nèi)容:
一、人際交流的溝通密碼
學(xué)會建立良好人際關(guān)系的基本法則,了解基本的社交禮儀。
二、良好印象的重要途徑
根據(jù)首因效應(yīng),樹立較好印象。再根據(jù)近因效應(yīng),讓自己保持在永遠(yuǎn)舒服的感覺里。不僅是自己的舒服,也包括在別人看來同樣是舒服的。
三、談話高手的必然守則
不僅僅是讓別人喜歡和你待在一起,更愿意和你交談。只有對話,才能促進(jìn)相互之間的了解與認(rèn)可。
四、贏得友情的核心方法
深刻剖析友情是如何產(chǎn)生的,并通過課程學(xué)習(xí)去建立友情,同時(shí)避免因?yàn)闊o心之失而造成的結(jié)束。了解友情的保質(zhì)期和保鮮方法。
五、受用的相處技巧
學(xué)會與人為善的相處技巧,即使是面對陌生人也能使用“3A”法則。
六、為人處世的根本原理
避免常見的七種錯(cuò)誤心態(tài),用合適的技巧與適合的人交往。無論是哪種人際關(guān)系遇到的瓶頸都能迎刃而解。
思訓(xùn)家致力于演講口才培訓(xùn),沿用美國戴爾思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念,借鑒國外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法,結(jié)合國內(nèi)需求特點(diǎn),創(chuàng)造出舞臺強(qiáng)化訓(xùn)練和情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式。
每季度定期舉行課程研討會,交流、總結(jié)培訓(xùn)心得。通過研討,將培訓(xùn)師個(gè)人積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為整個(gè)公司的知識增長,提升每位老師的綜合能力和授課技巧。
全職師資質(zhì)量保障,通過嚴(yán)格的過程控制確保了培訓(xùn)質(zhì)量,導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)經(jīng)過成都總部審核認(rèn)證的職業(yè)培訓(xùn)師,每堂課要求老師在課堂中及時(shí)反饋信息,課后撰寫總結(jié)。
建立了一套標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程,有效確保了服務(wù)質(zhì)量。但每位客戶對我們而言都是重要且獨(dú)特的,我們還會著重分析他們的現(xiàn)實(shí)要求,提供“恰到好處”的個(gè)性化服務(wù)。
1.人際關(guān)系、家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系遇到問題的朋友
2.不知如何和、客戶、同事相處的朋友
3.希望提升交際能力、希望更讓人喜歡的朋友
4.害怕社交場合的朋友
5.暴躁、易生氣的朋友
6.想提升人際關(guān)系能力的任何人
面試、述職,無處不需要展示自己的口才和風(fēng)采。思訓(xùn)家口才培訓(xùn)學(xué)校特別針對有廣@習(xí)需求的學(xué)員推出1對1的個(gè)人輔導(dǎo)課程,幫助學(xué)員在重大演講前能夠有良好的發(fā)揮。思訓(xùn)家口才培訓(xùn)學(xué)校的老師將會進(jìn)行稿件定制,為您提供競聘/述職演講一對一輔導(dǎo),增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力。
適合對象:需要參加競聘、述職的人員
使用教材:思訓(xùn)家授權(quán)教材
教學(xué)目的:幫助學(xué)員增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力
生活中,我們與同事朋友的交往過程,經(jīng)常為了維系融洽和諧的友誼或合作關(guān)系,會幫忙做些力所能及的事,干些活。但如果你不情愿或沒有能力辦到時(shí),要怎么去回絕呢?今天新勵(lì)成小編給大家介紹幾種不傷和氣的拒絕技巧。
一、看場合,再拒絕
私下拒絕,往往比當(dāng)眾拒絕好;有旁人存在,如果被拒絕,會使對方覺得很沒面子,殺傷力太大。如果實(shí)在無法避開其他人,較好事后馬上找機(jī)會,再與對方說明。
二、表現(xiàn)友好,先肯定再拒絕
態(tài)度友善,先給予肯定再拒絕,能降低對方被否定的感受。與其說:我不同意你,不如微笑著說:你的簡報(bào)做得真精采!不過某個(gè)部份無法完全說服我。
三、貶低自己勝過否定他人
比起單方面否定他人,可以表現(xiàn)謙虛、心有余而力不足的態(tài)度,適當(dāng)貶低自己,平衡對方的期望落空,同時(shí)記得對事不對人。
與其說:我不能幫你,不如換個(gè)方式說:我很想幫你,但這件事情我實(shí)在不擅長;或者推薦更適合的人選。
四、巧妙借用別人的話來拒絕
巧妙借用別人的話,同時(shí)主動(dòng)表示歉意或同情,可以讓對方知道你的難處。例如:實(shí)在很抱歉,我們公司規(guī)定不能夠;我知道你很需要這個(gè)東西,只是我們主管有交代;當(dāng)對方知道不是你單方面就能作主,應(yīng)該不會歸咎于你,也會知難而退。
五、短暫延遲,可暗示你有為難之處
毫不留情的立刻拒絕,具有強(qiáng)大的殺傷力。面對別人提出要求時(shí),專心看著對方眼睛,短暫沉默,足以暗示你有為難之處。
或是把拒絕稍微延遲,告訴他:讓我想想好嗎?我再打電話跟你聯(lián)系。可以降低他的期待,而且用電話往往比當(dāng)面拒絕容易。但切記不要拖延太久,癡癡等待卻落空,會讓人更加不愉快。
以上是關(guān)于不傷和氣的拒絕技巧的全部內(nèi)容,學(xué)習(xí)如何委婉地拒絕別人,把技巧學(xué)到,您的人際關(guān)系會變得更圓滑、更牢固。在不得罪、不傷和氣的同時(shí),又能在一定程度上受人尊重。
掌握豐富的理論知識和演說技術(shù)。解答學(xué)員一切演說疑難,悉心培養(yǎng)演說。辯論、演講比賽、戶外拓展等開展各項(xiàng)活動(dòng),幫助學(xué)員練習(xí),提升學(xué)員自信心!
辦學(xué)宗旨:共同打造良好的當(dāng)眾表達(dá)和說服技巧,和諧的人際交往和處世藝術(shù)。真正提升學(xué)生自信!
教學(xué)理念:以學(xué)員為本,解決實(shí)際問題。興趣導(dǎo)向,活躍課堂,課堂交往“零”距離!使學(xué)員獲得長足進(jìn)步與提高!
教學(xué)特色:課程采取有效的“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的教練式訓(xùn)練模式,模擬真實(shí)情境,通過登臺、辯論、戶外拓展等各種方式開展各項(xiàng)訓(xùn)練課程!
成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)開展成人口才、當(dāng)眾講話、演講、競聘、銷售口才、人際關(guān)系、社交禮儀等白班/周末班/VIP一對一等,課程收費(fèi),學(xué)習(xí)時(shí)長,課程安排等相關(guān)信息。成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)歡迎您致電或在線留言,我們將盡快安排附近校區(qū)課程顧問與您聯(lián)系,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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