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成都錦江區(qū)比較不錯(cuò)兒童心理咨詢機(jī)構(gòu)效果怎么樣
- 2024-11-12 16:37 關(guān)注度：15
博沃思未來(lái)記憶力注意力訓(xùn)練課程通過(guò)揭示、練習(xí)、體驗(yàn)、分享、系統(tǒng)性的幫助學(xué)員規(guī)劃幸福成功人生圖譜、提供完美拼圖的關(guān)鍵智能(德商、智商、情商、逆商、膽商、財(cái)商、心商、志商、靈商、健商)改善課程模塊、提升目標(biāo)意識(shí)和達(dá)成目標(biāo)技能、培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣、強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)能力、拓展視野，打開(kāi)心胸。助各位學(xué)員根據(jù)自己的固有條件，把握命運(yùn)，獨(dú)立拼出個(gè)人特色的較完整靚麗的圖畫(huà)。
1.塑造專注力的較佳方式是與興趣緊密結(jié)合
興趣是較好的老師。當(dāng)孩子們做他們感興趣的事情時(shí)，他們也會(huì)非常專注。孩子們對(duì)事物越感興趣，他們的注意力就越集中。父母可以利用孩子的偏好來(lái)培養(yǎng)他們的注意力。
2.你必須創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的氛圍將直接關(guān)系到兒童的心理狀態(tài)。父母應(yīng)盡可能為孩子提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素，不分散孩子的注意力，不影響孩子做事的可持續(xù)性。
3.課程必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，規(guī)定孩子必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。你不能一邊做作業(yè)一邊玩。只有專注于一件事，你才能確保學(xué)習(xí)效果。
提高注意力是一種普遍但非常有效的方法。如果一個(gè)人能集中精力坐在那里看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，沒(méi)有分心，那么這種效果比一個(gè)不在乎學(xué)習(xí)的早晨要高。主要是因?yàn)樽⒁饬校⒆拥挠洃洯h(huán)境更好。
水平量化，個(gè)性定制課程
博沃思根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、接受能力等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程，每周1-2次量身定制課，學(xué)習(xí)
01
家長(zhǎng)完成調(diào)查問(wèn)卷和評(píng)測(cè)表并獲取報(bào)告課程顧問(wèn)了解孩子的具體情況
02
進(jìn)行腦電生物反饋，結(jié)合CAS 和腦生物反饋制定與完善學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)
03
常規(guī)班：每周2-3 次，每次2節(jié)課， 每節(jié)課45分鐘；VIP班：每周2次，每次1小時(shí)。根據(jù)學(xué)習(xí)能力水平，選取差距大的三項(xiàng)，學(xué)習(xí)行為獲取顯著改善。
04
選取3-4項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)，學(xué)習(xí)效率，改善作業(yè)準(zhǔn)確率。建立對(duì)學(xué)習(xí)的自主管控能力，能專心聽(tīng)課不走神，能主動(dòng)完成家庭作業(yè)學(xué)習(xí)
05
以提供穩(wěn)定性為目標(biāo)，鞏固訓(xùn)練成果，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)定保持。學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改善學(xué)習(xí)專注力，學(xué)習(xí)能力穩(wěn)固保持
該課程適合5-16歲青少年學(xué)習(xí)，采用世界專業(yè)的學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)體系，評(píng)估測(cè)評(píng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)，有針對(duì)性提高學(xué)生能力。采用1-5人小班授課，專業(yè)測(cè)評(píng) 定制方案 科學(xué)訓(xùn)練 個(gè)性服務(wù)的四位一體的教學(xué)模式，提供定制個(gè)性化的注意力提升解決方案，幫助學(xué)員有效提升六d學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，解決注意力問(wèn)題！
適合對(duì)象：5-16歲青少年
使用教材：博沃思的教材
教學(xué)師資：博沃思的教師
教學(xué)目的：幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)力
課程簡(jiǎn)介
孩子上課經(jīng)常容易走神，時(shí)間稍長(zhǎng)就坐不住，較作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)玩玩，拖拖拉拉，這都是注意力有問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子很多有注意力問(wèn)題，需要經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練來(lái)改善！
博沃思素質(zhì)成長(zhǎng)中心推出新項(xiàng)目——青少年注意力訓(xùn)練課程，針對(duì)5-18歲的青年設(shè)計(jì)的，由PASS模型的理論出發(fā)，編制的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)，量表分別對(duì)計(jì)劃、注意、同時(shí)性加工和繼時(shí)性加工進(jìn)行測(cè)量。評(píng)估鑒別各種不同類型學(xué)員面臨的所有學(xué)習(xí)問(wèn)題，并提供定制個(gè)性化的提升解決方案。采用專業(yè)測(cè)評(píng) 定制方案 科學(xué)訓(xùn)練 個(gè)性服務(wù)四位一體的教學(xué)模式，通過(guò)該課程的培訓(xùn)幫助青少年訓(xùn)練注意力，提升六d學(xué)習(xí)能力。
課程特色
有效的訓(xùn)練方法
的學(xué)習(xí)能力
科學(xué)的教學(xué)體系
高科技教學(xué)設(shè)備
千萬(wàn)家庭的選擇
課程詳情
課程體系：（依據(jù)CAS評(píng)測(cè)結(jié)果定制個(gè)性化訓(xùn)練方案）
1、1-5人小班授課---生物反饋訓(xùn)練（注意力）
注意力
抗干擾能力
專注力
行為控制力
情緒調(diào)節(jié)能力
2、課外拓展班---計(jì)劃能力訓(xùn)練（計(jì)劃能力）
執(zhí)行力
語(yǔ)言表達(dá)能力
應(yīng)變能力
思維導(dǎo)圖
文字表達(dá)能力
3、學(xué)習(xí)能力提升---同時(shí)加工訓(xùn)練（信息處理能力）
數(shù)理化的應(yīng)用，幾何題
邏輯推理能力
空間想象能力
總結(jié)歸納能力
語(yǔ)言理解能力
4、大腦注意覺(jué)醒---繼時(shí)加工訓(xùn)練（信息接收能力）
特別針對(duì)語(yǔ)文，英語(yǔ)
記憶能力
信息接收能力
語(yǔ)言識(shí)別能力
信息編碼能力
課程目標(biāo)：讓孩子成績(jī)提升的6d學(xué)習(xí)能力 （注意力、記憶力、計(jì)劃，執(zhí)行力、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題能力、情緒控制能力）
教學(xué)模式： 四維一體的教學(xué)模式（給予孩子耐心，愛(ài)心，熱心的服務(wù)） 專業(yè)測(cè)評(píng) 定制方案 科學(xué)訓(xùn)練 個(gè)性服務(wù)
1、聽(tīng)數(shù)報(bào)數(shù)法：讓孩子聽(tīng)一組數(shù)字，如375985，然后立即報(bào)出來(lái)。每天訓(xùn)練的數(shù)組可逐漸加長(zhǎng)
2、聽(tīng)數(shù)倒背：讀給孩子一組數(shù)字，讓孩子倒背出來(lái)，如426，孩子背出“624”。數(shù)組隨訓(xùn)練的進(jìn)程逐漸加長(zhǎng)。
3、復(fù)述詞語(yǔ)：家長(zhǎng)從書(shū)中隨意讀出5個(gè)詞，要求孩子復(fù)述;家長(zhǎng)從書(shū)中讀出6個(gè)詞，要求孩子復(fù)述;
二、數(shù)數(shù)法：
從3開(kāi)始，隔3就數(shù)，如3、6、9、12、15……數(shù)到300;從300開(kāi)始，隔三就數(shù)，數(shù)到3。也可選擇從其它數(shù)字開(kāi)始。不管怎樣數(shù)，先記下時(shí)間，看多長(zhǎng)時(shí)間數(shù)完。然后看后一次數(shù)是否能快于前一次……
三、讀書(shū)訓(xùn)練：
家長(zhǎng)和孩子各拿一本相同的書(shū)，選一篇文章讓孩子大聲朗讀，家長(zhǎng)記下孩子讀錯(cuò)的地方;再讓孩子從頭讀起，看讀書(shū)的時(shí)間能否加快，錯(cuò)誤能否減少。
四、智力游戲訓(xùn)練：
-一些智力訓(xùn)練的書(shū)，找那些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住，然后合上書(shū)讓孩子報(bào)出來(lái).
劉美紅
教齡：12年，高級(jí)家庭教育導(dǎo)師
致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身t定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)；
趙妍
教齡：5年，博沃思課程研發(fā)員
應(yīng)用心理專業(yè)碩士，心理咨詢與治療方向。系統(tǒng)學(xué)習(xí)認(rèn)知行為療法，沙盤(pán)游戲技術(shù)。持續(xù)接受個(gè)人成長(zhǎng)分析和案例督導(dǎo)。擅長(zhǎng)處理青少年情緒管理、人際關(guān)系、考試焦慮、學(xué)習(xí)困難以及家長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭教育等領(lǐng)域的問(wèn)題。幫助孩子和家長(zhǎng)發(fā)展元認(rèn)知智慧，進(jìn)一步提升自己。
周華群
教齡：9年，資深心理咨詢師
擅長(zhǎng)個(gè)案類型有青春期問(wèn)題、兒童多動(dòng)癥自閉癥心理輔導(dǎo)、焦慮抑郁性情緒問(wèn)題、人際關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻咨詢、人格整合、生命探索。陽(yáng)光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。
楊麗英
教齡：12年，高級(jí)家庭教育導(dǎo)師
擅長(zhǎng)咨詢領(lǐng)域：父母教養(yǎng)問(wèn)題解決及教養(yǎng)能力的提升；夫妻/伴侶親密關(guān)系處理及增進(jìn);親子沖突處理及關(guān)系的增進(jìn);青少年暨兒童心理咨詢；個(gè)人情緒調(diào)適及生活適應(yīng)問(wèn)題處理,包括自我內(nèi)在沖突、人際關(guān)系沖突、情感沖突等。
博沃思引用通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng)，結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng)，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題。
博沃思（powers），創(chuàng)立于2014年，總部位于廣東省深圳市，隸屬于博沃思未來(lái)集團(tuán)，是一家針對(duì)青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練、思維模式、講堂、VIP心理輔導(dǎo)等的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。博沃思在深圳、東莞、、長(zhǎng)沙、杭州等城市開(kāi)設(shè)博沃思未來(lái)，為中基礎(chǔ)生提供專業(yè)認(rèn)知力培訓(xùn)課程服務(wù)。
如您家有5-16歲的青少兒歡迎咨詢博沃思未來(lái)老師，我們將會(huì)不定期開(kāi)辦各種親子教育講座。博沃思未來(lái)專注青少兒注意力訓(xùn)練、記憶力提升、親子教育等，為您解決青少年各種素質(zhì)成長(zhǎng)，青少年時(shí)期特殊心理問(wèn)題等解答。歡迎來(lái)電咨詢了解。
成都市高新區(qū)劍南大道中段998號(hào)
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