蘇州綠帶培訓教育
授課機構 | 協(xié)信企管(SINCERE)培訓中心 |
上課地點 | 蘇州姑蘇區(qū)匯鄰大廈5樓|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 0512-66555771 18914042081 |
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課程詳情
階段 |
簡 介 |
名 稱 |
內 容 |
課時 |
備注 | |
D |
了解六西格瑪管理的基本概念,通過學習工具和概念來理解關鍵顧客需求,幫助進行定義項目、選擇合適的項目成員、并制定項目完成的進度計劃 |
六西格瑪管理 概要 |
質量管理發(fā)展簡史,六西格瑪管理與精益生產、績效模式的關系 |
1 |
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定義階段概要 |
深刻理解CTQ及過程描述函數 |
1 | ||||
質量損失的衡量 |
在浪費的識別與質量成本的評估中發(fā)現(xiàn)問題 |
1 | ||||
利用Brainstorming對問題進行定義 |
活用頭腦風暴法發(fā)現(xiàn)問題 |
1 | ||||
SIPOC、Process Map以及VSM的活用 |
利用SIPOC圖,從客戶出發(fā),搭建流程框架;活用Process Map分析流程發(fā)現(xiàn)問題;活用VSM識別系統(tǒng)瓶頸 |
2 | ||||
C&E圖的活用 |
活用C&E 圖篩選主要問題 |
1 | ||||
項目管理基礎 知識 |
學習項目管理基礎知識掌握六西格瑪項目建議書的制作方法 |
1 | ||||
基礎統(tǒng)計知識 |
掌握基本統(tǒng)計知識 |
2 | ||||
顧客企業(yè)案例演練 |
活用所學知識,從顧客事先準備的問題中,選擇一個詳細講解項目定義過程 |
1 | ||||
M |
測量階段的作用是定義缺陷、收集 有關過程的當前信息,對現(xiàn)有的工序能力進行分析,并制定改進的目標。 |
測量系統(tǒng)分析(MSA) |
理解測量誤差,學習計量及計數型數據的測量系統(tǒng)分析方法。 |
4 | ||
過程能力分析 |
理解正態(tài)性檢驗、流程穩(wěn)定性分析、過程能力、收率的計算,學習過程能力分析方法。 |
4 | ||||
PFMEA詳解 |
學習過程失效模式與影響分析方法 |
2 | ||||
顧客企業(yè)案例演練 |
活用所學知識,對顧客事先提供的數據進行分析,掌握數據評估的技能 |
1 | ||||
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階段 |
簡 介 |
名 稱 |
內 容 |
課時 |
備注 |
A |
對測量階段確定的數據進行深入分析,以找到問題潛在關鍵影響因子,并進行初步篩選。 |
活用Graph進行數據分析 |
深入理解各種圖表分析方法 |
1 |
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均值檢驗 |
學習T檢驗方法 |
2 | |||
方差的同一性檢驗 |
理解方差比較方法,學習方差的同一性檢驗方法 |
1 | |||
ANOVA |
理解方差分析的概念,學習方差分析的方法 |
2 | |||
相關及回歸分析 |
通過相關分析理解變量之間的關聯(lián)性及相關系數,根據回歸方程預測輸出變量 |
4 | |||
顧客企業(yè)案例演練 |
活用所學知識,對顧客事先提供的數據進行分析,掌握數據分析的技能 |
1 | |||
I |
該階段將從分析階段得到的潛在影響因子進行實驗,根據實驗結果進行深入分析找到關鍵影響因子,并確定優(yōu)化條件制訂相應改善方案。 |
實驗設計法概要 |
理解實驗設計法概念 |
1 | |
全因子實驗設計法 |
學習全因子實驗設計分析與優(yōu)化方法 |
4 | |||
項目案例 剖析 |
從的六西格瑪項目中選擇一個詳細講解項目的改進過程 |
1 | |||
C |
該階段對改段的成果進行標準化,并建立過程控制系統(tǒng) |
控制概要 |
控制對象的選擇與控制計劃的制定 |
1 | |
SPC |
學習各種控制圖的制作方法,對過程中的異常進行分析 |
4 | |||
失誤防止法 |
2 | ||||
SOP |
作業(yè)標準化管理與改進成果固化流程與方法 |
1 | |||
六西格瑪綠帶 |
對所學知識進行上機 |
2 |
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注:1. 需提供計算機(至少4-5人一臺),學習中使用的Minitab15軟件以及課堂練習文件由授課
老師提供;
2. 請培訓學員(可按事先分組)至少每組準備一個需要解決的質量問題,并提供相應的原始數據。
咨詢熱線: 0512-/SPAN>
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