無錫童程童美梁溪校區(qū)信息學奧賽編程培訓上課時間
| 授課機構(gòu) | 無錫童程童美梁溪校區(qū) |
| 上課地點 | 無錫新區(qū)長江路|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
童程童美信息學奧賽編程培訓上課時間詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美少兒編程為小孩們開設(shè)Scratch學科編程特色課程，精心為小孩們設(shè)計課程內(nèi)容，讓小孩感受到編程的魅力，根據(jù)小孩的不同認知水平提供有針對性的課程輔導，感知、理解、實踐、測評、創(chuàng)作逐步提升小孩的思維能力，掌握編程的技能，不僅學到了專業(yè)的知識還能使德智體美的發(fā)展提升，成為綜合型少年兒童，逐漸擁有競爭力。
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童程童美少兒編程，專注3一18歲少兒編程教育，課程體系涵蓋創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程，課程致力于幫助孩子們提升邏輯思維能力、計算思維、想象力和創(chuàng)造力、綜合學科能力，提升未來競爭力。對于在線學習兒童編程真正的能做到在線一對一，學校再家上，趣味性和知識性完美地結(jié)合。采用高度認可的獨特的課程體系，螺旋式上升無縫銜接，可以讓孩子真正的學會編程。
童程童美強大的師資隊伍和的研發(fā)隊伍，不僅可以保證課程的先進性，還可以考慮到教學產(chǎn)出和師資培訓的問題，為加孩子提供專業(yè)的學習培訓指導。童程童美自主開發(fā)了生動易懂的優(yōu)化算法解釋方法，并巧妙地利用模塊與編寫程序之間的隨時交換方式，使孩子在有趣的環(huán)境習到深刻的編程算法、語法和邏輯，童程童美是實力雄厚的少兒編程培訓機構(gòu)。
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適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎(chǔ)。
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國外因為教育本身已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化了，所以教育資源會更加豐富和多元一些。直白一點說，海外的編程教育投入更大，好的學校往往都配有很好的機房和老師。
然后由于編程大部分都是基于英語，并且參考資料都是英語，所以英語的孩子本身有一定學習的先天優(yōu)勢，他們更容易理解里面的概念，所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯(lián)網(wǎng)大佬當年很多都是自己搗鼓自學摸索著就入了門。
關(guān)于國內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢，美國這一步走的比較早，但是我們完全有能力追趕甚至超越他們。
美國是先開啟互聯(lián)網(wǎng)時代的，接著又走進了人工智能時代，所以他們非常清楚對計算機人才的需求，以及各個崗位上對于計算機知識的要求的必要性，所以相應(yīng)地會從小開始培養(yǎng)孩子接觸編程，這也是美國少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。
而讓我覺得我們有能力可以超越他們的原因是，國內(nèi)其實是非常重視孩子基礎(chǔ)教育的，所以少兒編程教育即便是在近幾年才開始，發(fā)展速度也是非?？斓摹?/p>
3年前，在上海一個普通的學校里，一個年級300個孩子會編程的不超過3個；今天，可能會有5~10個孩子會編程；3年后，將會有半數(shù)的孩子會編程；而五年以后，可能所有的孩子都會編程。
時代變化的非常快，這些孩子可能只相差3歲或者5歲，但就是這樣短短的幾年會導致他們對編程的認知程度完全不在一個層級?？墒撬麄兠鎸Φ膮s是同一個未來社會，同一個人工智能時代，在同一個舞臺上合作與競爭。
所以，給這些孩子平等和的編程學習機會就變得迫在眉睫，同時我們也對此非常重視，多次發(fā)文要求普及中的編程教育，少兒學習編程的趨勢也很強勁，我想很快就會遠遠超過海外，也會為我們未來成為向世界輸送技術(shù)、成為一個技術(shù)服務(wù)出口大國打下扎實的人才基礎(chǔ)。
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