昆明高新程童美智能機器人編程學習收費一般是多少錢
| 授課機構(gòu) | 昆明童程童美少兒編程培訓高新中心 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
云南童程童美智能機器人編程學習收費一般是多少錢詳細可咨詢老師，報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美少兒編程隸屬于美國NASDAQ上市的達內(nèi)教育集團。依托集團17年積累的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗和百余名IT精英教研團隊優(yōu)勢，課程內(nèi)容專為中國兒童訂制開發(fā)，在興趣培養(yǎng)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，養(yǎng)成科學習慣。課程涵蓋少兒電腦編程、樂高機器人和3D打印等課程，不僅能夠讓更多的中生可以接受到STEAM教育、創(chuàng)客教育新模式，同時能夠讓孩子參加機器人大賽、信息學奧賽，成為科技特長生，幫助孩子輕松、初升高。童程童美為孩子推開通往未來的科技之門，讓您的孩子贏在IT互聯(lián)網(wǎng)的起跑線上！將助力考試，生獲的中考降分進入好高中的機會，高中生更有保送、自主招生錄取、降分錄取、免去高考等機會。
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我們一直秉承初心，旨在打造適合孩子學習的編程體系，更貼近孩子的學習習慣，通俗易懂，融匯貫通，讓孩子學的更歡暢。成功引入了美國哥倫比亞、北師大、華東師大等院校的學者，參照國外CSTA的課程體系，結(jié)合孩子的學習習慣設(shè)計個性化課程。
目前，少兒計算機編程培訓機構(gòu)的課程規(guī)劃分為“人工智能與競賽升學”和“素質(zhì)教育與藝術(shù)創(chuàng)造”兩個方向，包含7種主流編程語言與17個Level的課程進階體系。旨在給孩子提供更多優(yōu)質(zhì)可靠度的課程內(nèi)容。精良的編程教學課程體系，雄厚專業(yè)的計算機編程人才師資及先進的教學理念及設(shè)備，有利于孩子樹立長足的編程學習理念，貼合孩子學習習慣，幫助孩子掌握編程技能。這些都是編程的特點。
不僅如此，少兒計算機編程培訓機構(gòu)，將定期對任教老師進行抽查、監(jiān)督和評級。現(xiàn)今，多家形成人才輸送體系，提供較優(yōu)質(zhì)的專業(yè)人才。目前，少兒計算機編程培訓機構(gòu)已擁有超過400多人的師資團隊。未來，將有更多的父母和孩子加入進來，共創(chuàng)科技美好時代。
專注于3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對兒童的編程教育體系，在140多所中院校開展了編程課程。
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適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎(chǔ)。
(1)從長期看，編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對培養(yǎng)孩子的思考模式、做事視角，有很大幫助。
“編程思維(computational thinking)”是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟能夠清晰有條理地解決一個復(fù)雜的問題。
同時，根據(jù)皮亞杰兒童認知發(fā)展階段理論，整個7-12歲處于孩子的具體運算階段，兒童獲得了較系統(tǒng)的邏輯思維能力。所以，學編程的時機是段。
(2)從短期看，編程能幫孩子養(yǎng)成良好學習習慣
不少父母反饋，孩子學編程后，學習主動性提高了，專注力提升了?；蛘吒靡?guī)劃自己的時間，不再一味沉迷于游戲中。
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