平臺(tái)優(yōu)勢顯著：浙江大學(xué)是首批進(jìn)入國家211工程”、“985工程” 的全國重點(diǎn)大學(xué)之一擁有厚重文化歷史積淀，兼具優(yōu)秀教學(xué)環(huán)境和濃厚創(chuàng)新氛圍，后勤保障完善，承擔(dān)了中組部全國干部教育培訓(xùn)高?；?，教育部專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等一系列重要培訓(xùn)工作。在機(jī)電綜合方面獨(dú)具優(yōu)勢，并且積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，來自全國各地優(yōu)秀人才在這里實(shí)現(xiàn)了自身專業(yè)技能和理論素養(yǎng)的提升。

培訓(xùn)師資強(qiáng)：雄厚的機(jī)電綜合類專家團(tuán)，不乏十余年一線工作經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)能手、教學(xué)能手、行業(yè)專家。團(tuán)隊(duì)成員長期主持參與專業(yè)題庫開發(fā)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制
定，并且協(xié)助行業(yè)企業(yè)解決實(shí)際生產(chǎn)難題。對行業(yè)前沿的深入了解，促成了培訓(xùn)
內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。

教學(xué)側(cè)重實(shí)戰(zhàn)：所學(xué)即所用，以實(shí)際生產(chǎn)內(nèi)容為教學(xué)素材，在課程內(nèi)容及操作時(shí)長比例，上注重強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。理解學(xué)之用，通過長期對企業(yè)一線生產(chǎn)的調(diào)研考察，使我們在對企業(yè)所需及課程實(shí)用性設(shè)計(jì)上具有深刻見解。