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東莞大米和小米兒童康復(fù)中心

兒童自閉癥干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、多動(dòng)癥干預(yù)、家長指導(dǎo)、兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
25018715784000-757-730
更新時(shí)間:2024-01-23 14:32:12

東莞兒童發(fā)展行為定制干預(yù)課程——大米和小米

授課機(jī)構(gòu) 東莞大米和小米兒童康復(fù)中心
上課地點(diǎn) 東莞市南城區(qū)財(cái)津科技產(chǎn)業(yè)園|詳細(xì)地圖
成交/評價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 4000-757-730

課程詳情

課程介紹
大米和小米的發(fā)展行為干預(yù)課程利用1對1的干預(yù)治療法,為孩子帶來科學(xué)、高效的治療;利用RICE社交階梯評估,為孩子提供先測試在治療的服務(wù);再由強(qiáng)師團(tuán)隊(duì)教學(xué),為孩子提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)輔導(dǎo),提升孩子們的綜合能力;讓孩子擺脫自閉癥,茁壯成長!
適合對象:自閉癥,言語發(fā)展遲緩兒童
使用教材:大米和小米專用教材
教學(xué)師資:大米和小米專業(yè)教師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員改善自閉癥,能夠苗壯成長

先評估再治療

孩子需要利用RICE社交階梯評估,由專業(yè)評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo),制定個(gè)性化干預(yù)方案。干預(yù)服務(wù)會(huì)由一一個(gè)專業(yè)的康復(fù)師和督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供,家長可以利用RICE溝通寶及時(shí)了解孩子干預(yù)進(jìn)展!

多樣化干預(yù),治療效果佳

1對1個(gè)性化密集干預(yù),利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力;利用和孩子生活相關(guān)的繪本主題,設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng),同時(shí)利用社交點(diǎn)心時(shí)間等場景創(chuàng)造100多個(gè)機(jī)會(huì)!

課程優(yōu)勢
科學(xué)評估提供針對性訓(xùn)練

為了讓自閉癥的兒童能夠更好的回歸集體生活;能夠在幼兒園甚至中小學(xué)中茁壯成長,北京大米和小米為孩子們開發(fā)了發(fā)展行為定制干預(yù)課程;利用科學(xué)的干預(yù)治療方法,讓孩子們能夠盡快的適應(yīng)集體生活!
根據(jù)測試結(jié)果,制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。而且在大米和小米的課程中,你可以看到有專業(yè)指導(dǎo)老師和一個(gè)督導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)。教授的課程內(nèi)容圍繞生活相關(guān)的繪本主題,來開展課程活動(dòng),讓學(xué)員熟悉生活場景,并其能夠根據(jù)不同的場景做出相應(yīng)的社交互動(dòng)反應(yīng)。

課程目標(biāo)明確訓(xùn)練方向多樣

1.教學(xué)目的:針對自閉癥和社交言語發(fā)育遲緩兒童提供康復(fù)服務(wù),幫助孩子未來能夠融入幼兒園、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2.教學(xué)內(nèi)容:由評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo),制定個(gè)性化干預(yù)方案。
3.訓(xùn)練方法:1對1個(gè)性化密集干預(yù),利用自然教學(xué)、回合教學(xué),設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng),同時(shí)社交點(diǎn)心時(shí)間和玩具角場景等等效提升孩子的觀察性學(xué)習(xí)、一致反應(yīng)等5大核心能力。

感統(tǒng)行為訓(xùn)練

在當(dāng)今社會(huì),兒童發(fā)展行為干預(yù)已經(jīng)成為了許多家長和教育者關(guān)注的焦點(diǎn)。我們都希望為孩子提供一個(gè)健康、快樂、充滿無限可能的成長環(huán)境。那么,兒童發(fā)展行為干預(yù)究竟有何神奇之處呢?今天,我們就來一起探討一下。

首先,我們要明白,兒童發(fā)展行為干預(yù)并不是一種神奇的法術(shù),而是一種科學(xué)、系統(tǒng)的教育方法。它基于兒童心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的理論基礎(chǔ),通過一系列有針對性的活動(dòng)和訓(xùn)練,幫助孩子在認(rèn)知、情感、社會(huì)交往等方面得到全面提升。

在認(rèn)知方面,兒童發(fā)展行為干預(yù)通過培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、思維能力等,使孩子在學(xué)習(xí)、生活中更加高效、有條理。在情感方面,它教會(huì)孩子如何表達(dá)自己的情感、如何控制情緒,從而讓孩子在面對挫折和困難時(shí)更加冷靜、從容。在社會(huì)交往方面,通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的社交技巧和人際交往能力,讓孩子在未來的社會(huì)中更好地立足。

除此之外,兒童發(fā)展行為干預(yù)還能有效預(yù)防一些常見的心理問題。例如,通過早期的干預(yù)措施,可以有效降低孩子出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),它還能幫助孩子建立自信心、提高自尊心,讓孩子在成長的道路上更加堅(jiān)定、自信。

當(dāng)然,兒童發(fā)展行為干預(yù)的實(shí)施需要專業(yè)人員的指導(dǎo)和監(jiān)督。家長和教育者需要充分了解孩子的特點(diǎn)和需求,根據(jù)具體情況制定個(gè)性化的干預(yù)方案。同時(shí),我們也要認(rèn)識(shí)到,兒童發(fā)展行為干預(yù)并不是一蹴而就的過程,需要耐心和堅(jiān)持。只有通過長期的努力,才能看到顯著的成效。

總之,兒童發(fā)展行為干預(yù)是一種科學(xué)、有效的教育方法,能夠幫助孩子在認(rèn)知、情感、社會(huì)交往等方面得到全面提升。通過合理的干預(yù)措施,我們不僅可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加健康、快樂的成長環(huán)境,還能為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起努力,為孩子們的成長保駕護(hù)航!

課程評價(jià)
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