不難想象，就業(yè)、工作問(wèn)題永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)較擔(dān)心的問(wèn)題之一。造成家長(zhǎng)有覺(jué)得學(xué)音樂(lè)沒(méi)出路這種想法的根源，其實(shí)還是家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)行業(yè)的不了解。
        首先往淺層次的方面說(shuō)，不管您的孩子是學(xué)的音樂(lè)里面的什么專(zhuān)業(yè)，今后考一個(gè)教師資格證，至少可以到中基礎(chǔ)當(dāng)一個(gè)老師。去年兩會(huì)的召開(kāi)決定了在國(guó)內(nèi)部分省份試點(diǎn)將美術(shù)音樂(lè)納入中考計(jì)分。這一條政策其實(shí)已經(jīng)很明顯的告訴了我們，國(guó)家正在開(kāi)始重視藝術(shù)教育，今后中基礎(chǔ)音樂(lè)教師的需求量會(huì)逐步上升。
        第二，音樂(lè)里面有很多新興行業(yè)的就業(yè)前景是非常高的，例如較近幾年出現(xiàn)的音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)，在國(guó)外已經(jīng)非常的火爆，國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)目前正在逐漸被開(kāi)發(fā)。
          以下我列舉一些音樂(lè)專(zhuān)業(yè)以后對(duì)應(yīng)可以從事的工作
作曲系——唱片公司的電子音樂(lè)制作、mv制作、宣傳片配樂(lè)、音樂(lè)編輯、錄音音響工程師、視頻聲音設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)與制作、個(gè)人的音樂(lè)工作室，錄音棚、MIDI音樂(lè)制作人
藝術(shù)管理——數(shù)字音樂(lè)版權(quán)管理，版權(quán)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人傳媒公司，演繹公司、文化傳播公司、廣播電視節(jié)目策劃人、音樂(lè)雜志編輯、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人
鋼琴調(diào)律、樂(lè)器制作——鋼琴調(diào)律師、樂(lè)器生產(chǎn)廠(chǎng)、樂(lè)器制作，維修等
音樂(lè)學(xué)與音樂(lè)教育——音樂(lè)理論研究人員、學(xué)校音樂(lè)教師、大學(xué)音樂(lè)教師、創(chuàng)辦藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)辦少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民族音樂(lè)發(fā)掘及研究
聲樂(lè)表演、器樂(lè)表演類(lèi)、指揮類(lèi)——職業(yè)歌手（樂(lè)手）、唱作人、各省市歌劇院就業(yè)、合唱指揮、樂(lè)隊(duì)指揮、樂(lè)團(tuán)指揮。
其實(shí)除此之外還可以列舉出很多的職業(yè)——成立自己的琴行、獨(dú)立藝術(shù)學(xué)校、品牌樂(lè)器的批發(fā)代理商或零售代理、樂(lè)器銷(xiāo)售員等等的工作
       其實(shí)，一個(gè)人今后成就如何，從事什么樣的工作，和他所讀的什么學(xué)校和什么專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的聯(lián)系。日后的成就大部分要看一個(gè)人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，人脈，眼光等綜合的能力。