很多家長總說自家孩子學習成績不好、抗拒上學、作業(yè)拖拉等問題，就懷疑自己孩子有學習困難癥?？墒羌议L注意啦，學習困難癥可能不能亂說哦~

深圳小米熊兒童的韓英醫(yī)生指出，可以學業(yè)表現(xiàn)、注意力與行為、學習態(tài)度與情緒三方面判斷孩子是否患有學習困難癥。

• 學業(yè)表現(xiàn)：閱讀時，孩子若速度遠慢于同齡人，頻繁錯讀、跳讀，理解文意困難，一篇短文需反復閱讀卻仍無法概括核心內容，可能存在閱讀障礙；書寫時，字跡潦草難辨，拼寫錯誤多，寫作語句不通、邏輯混亂，寫作速度明顯滯后，或是計算能力差，對數學概念理解吃力，簡單運算常出錯，復雜題目無從下手，這些都是學習困難癥的表現(xiàn)。?
•  
• 注意力與行為方面：課堂與日?；顒又械臓顟B(tài)至關重要。若孩子上課極易分心，常被無關事物吸引，寫作業(yè)時擺弄文具、發(fā)呆，難以專注完成任務；行為沖動，課堂上隨意搶答打斷他人，課間活動不遵守規(guī)則，與同學沖突頻發(fā)，都提示可能存在學習困難問題。?
•  
• 學習態(tài)度與情緒異常：對學習缺乏興趣，需反復督促才肯學習，遇到難題輕易放棄，主動性極低；考試前后情緒波動大，考前過度焦慮，考后因成績不理想陷入沮喪、自卑，這些負面情緒與態(tài)度若長期存在，也可能是學習困難癥的信號。?

韓英醫(yī)生提醒，單一癥狀不足以診斷，若孩子在多個方面持續(xù)出現(xiàn)上述問題，嚴重影響學習與生活，應及時帶孩子到專業(yè)機構，通過智力測試、神經心理學評估等科學檢查，明確診斷，盡早干預，助力孩子克服學習障礙。