重慶訓(xùn)練效果更好的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
授課機(jī)構(gòu)：重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn)：重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)
重慶訓(xùn)練效果更好的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)：自閉癥孩子一哭就停不下來(lái)怎么辦？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：當(dāng)孩子不停地哭，家長(zhǎng)首先需要查看孩子是不是餓了、渴了、太熱、太冷、疼痛、尿床了、害怕或生病了等，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)解除孩子的不適和痛苦，給予安慰。當(dāng)排除以上這些情況，孩子還總是一哭就停不下來(lái)，家長(zhǎng)可以嘗試以下方法：
1、采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，比如自閉癥孩子哭鬧時(shí)，突然拿出一個(gè)有趣的玩具，孩子被吸引住了，就會(huì)慢慢安靜下來(lái)。
2、對(duì)于孩子不合理的要求，家長(zhǎng)可以拒絕，嘗試對(duì)孩子的情緒進(jìn)行冷處理。在孩子哇哇大哭時(shí)，跟孩子講道理是行不通的，家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜。先將孩子帶到一個(gè)安全、安靜的地方，在確保孩子安全的前提下，避免跟孩子有過(guò)多的眼神接觸。等孩子情緒逐漸穩(wěn)定了，媽媽才開始與孩子交談和“講道理”。這樣，孩子才能從這些經(jīng)歷中逐漸明白事理和學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。
3、當(dāng)自閉癥孩子情緒低落，無(wú)法調(diào)整自己的情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以去采取正面管教的方法。首先表達(dá)對(duì)孩子感受的理解和同情，然后告訴孩子你的感受，較后幫助孩子一起解決問(wèn)題。
4、嘗試采取強(qiáng)化的方法，當(dāng)孩子可以調(diào)整自己的情緒時(shí)，要給予及時(shí)的強(qiáng)化。當(dāng)孩子自己停止哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如給孩子一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者一個(gè)小零食，只要是孩子喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)都可以。
重慶訓(xùn)練效果更好的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)：自閉癥孩子一哭就停不下來(lái)怎么辦？以上就是安撫自閉癥孩子的方法。自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，孩子可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸能力倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。
重慶訓(xùn)練效果更好的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。
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