重慶自閉癥孩子語言認知訓(xùn)練機構(gòu)：自閉癥孩子的口語表達困難表現(xiàn)在哪些方面？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：自閉癥兒童口語表達的特點包括以下幾方面：

一、口語發(fā)展困難

自閉癥兒童有口語障礙的比例很高。這些障礙主要表現(xiàn)為三個方面：一是言語過程的障礙，包括構(gòu)音障礙、聲音障礙、流暢性障礙等；二是語言障礙，不能按照常態(tài)語言言語；三是言語過程困難，就是想說時說不出來。有的孩子能夠明白別人說話的含義，但自己卻不會表達。

二、牙牙學(xué)語

牙牙學(xué)語又稱為鸚鵡學(xué)舌，即無意義地復(fù)述溝通者的話語。普通兒童在發(fā)展過程中也有一個牙牙學(xué)語的階段，但是隨著認知能力的發(fā)展，這個階段很快就會過去，但是自閉癥兒童會在這個階段持續(xù)很長一段時間。

三、詞語和句子的運用問題

自閉癥兒童不能很好地使用人稱代詞。不能很好的地使用“你”“我“他”是其中一個典型特點。例如，家長問孩子“你要什么”，他會回答“你要喝水”。他不會轉(zhuǎn)換主語。當(dāng)然，他們也不一定能夠理解一些抽象的概念，如漂亮、多姿多彩等。

四、以自我為中心

以自我為中心也是自閉癥兒童言語的一個特點。一些患兒可以與人進行簡單的溝通，但是他們往往對自己感興趣的事情滔滔不絕，不考慮溝通者的感受。例如，一個15歲的孩子因為中途轉(zhuǎn)學(xué)的事情對溝通者反復(fù)地說“我要去北京×中上學(xué)，我一會出去把桌子弄壞了，我就可以去北京×中上學(xué)了”“我在上一個學(xué)校就是這樣，老師就把我開除了，我就要回北京×中上學(xué)了”等，而不會顧及溝通者。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

重慶自閉癥孩子語言認知訓(xùn)練機構(gòu)——重慶博愛兒童康復(fù)中心是一家以特殊兒童康復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練為主要服務(wù)項目的兒童健康發(fā)展中心。主要針對2-18歲自閉癥、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、智力低下、多動癥、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷障礙、抽動癥等兒童的早期篩查、干預(yù)強化、訓(xùn)練支持，全面幫助兒童綜合能力的發(fā)展。

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