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重慶兒童自閉癥基礎(chǔ)能力訓(xùn)練康復(fù)中心

授課機(jī)構(gòu):重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)

重慶兒童自閉癥基礎(chǔ)能力訓(xùn)練康復(fù)中心:訓(xùn)練自閉癥孩子的運(yùn)動(dòng)技能的重要性?重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心溫馨提醒:運(yùn)動(dòng)技能是由肌肉運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。運(yùn)動(dòng)技能可以分為多個(gè)類(lèi)型,包括口腔運(yùn)動(dòng)、視覺(jué)運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)和粗大運(yùn)動(dòng)??谇贿\(yùn)動(dòng)技能是指口腔周?chē)∪獾倪\(yùn)動(dòng)。自閉癥孩子在咀嚼和吞咽食物、在水里吹泡泡、說(shuō)話時(shí)都需要用到這一技能。視覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能(也稱為視覺(jué)整合技能)是指用眼睛來(lái)協(xié)調(diào)手部動(dòng)作的技能,它使孩子能夠拼圖、串珠,并用剪刀沿著虛線剪。精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能涉及小肌肉的運(yùn)動(dòng),包括扣衣服扣子、捏硬幣和操作平板電腦。大運(yùn)動(dòng)技能則涉及大肌肉的運(yùn)動(dòng),包括在桌子底下爬行、在追逐游戲中奔跑以及跳入游泳池等。孩子所做的幾乎所有事情都需要運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能。
 
許多自閉癥孩子的運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展進(jìn)度與其他兒童不同。此外,一些自閉癥孩子由于缺乏多種運(yùn)動(dòng)技能而導(dǎo)致他們無(wú)法學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)技能。例如,一個(gè)自閉癥孩子如果還沒(méi)學(xué)會(huì)捏取拼圖塊兒這一精細(xì)動(dòng)作,當(dāng)大人叫他玩拼圖時(shí),孩子就可能會(huì)感到沮喪。假如孩子具備抓握技能(使用拇指和食指捏住小物體),他們可能就會(huì)愉快地完成這項(xiàng)任務(wù)。在這種情況下,孩子需要先學(xué)會(huì)抓握動(dòng)作,然后才能獨(dú)立完成拼圖。與此同時(shí),孩子可能還需要手把手地輔助,從而拿起及使用每個(gè)拼圖塊兒。
 
訓(xùn)練自閉癥孩子的運(yùn)動(dòng)技能非常重要,在家就可以做。大多數(shù)應(yīng)用行為分析課程在教授運(yùn)動(dòng)技能時(shí)使用的是與教授其他技能相同的策略。在這些活動(dòng)開(kāi)始時(shí),孩子需要家長(zhǎng)或老師手把手地進(jìn)行輔助。隨著時(shí)間的推移,孩子的肌肉力量增強(qiáng)了,視覺(jué)協(xié)調(diào)能力也提高了,可逐漸減弱你提供輔助的程度,直到較后孩子能夠獨(dú)立掌握這些運(yùn)動(dòng)技能。在這個(gè)過(guò)程中,很重要的一點(diǎn)是如果孩子做得不錯(cuò),一定要記得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子。
 
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù),自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。
 
重慶兒童自閉癥基礎(chǔ)能力訓(xùn)練康復(fù)中心:訓(xùn)練自閉癥孩子的運(yùn)動(dòng)技能的重要性——重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開(kāi)設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛(ài)兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu),主要針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ),以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式,給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐,引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展,以達(dá)到康復(fù)的目的。
 
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