重慶自閉癥兒童注意力康復機構，重慶博愛兒童康復中心在重慶市分別開設有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

重慶自閉癥兒童注意力康復機構，溝通、情感、語言、社交，都需要孩子通過不斷的觀察、模仿、實踐來學習和積累經驗。自閉癥兒童對周圍的人和事缺乏關注的必然結果是錯過很多重要的學習機會，所以自閉癥兒童提高對他人的關注是非常重要的。

如何提高自閉癥孩子對他人的注意力？

1.找出孩子的興趣點

從孩子感興趣的對象和活動入手，可以給孩子創(chuàng)造更多關注他人、與他人交流的機會，讓孩子從中學習。

強大的動機讓孩子成為主動的學習者，而不是被動的接受者，這就給了我們很多機會將教學嵌入到活動中，讓師生雙方通過寓教于樂達到雙贏。

2.采取一種更容易被注意到的姿態(tài)

人們的社交主要是通過眼神交流，面部表情和身體動作。我們希望自閉癥孩子在與我們互動時有必要的眼神交流，注意我們的面部表情，讓他們明白我們的意圖。所以，我們可以采取容易被注意到的姿勢，讓孩子注意到我們。

比如，我們在和孩子讀書、玩耍的時候，讓他們面對面坐在我們面前，不僅有助于提高他們的注意力，還能提高和他們交流互動的質量。

玩游戲時，家長可以放低姿態(tài)，與孩子保持同一水平。在演示時，他們可以面對孩子，輕松地與孩子進行眼神交流，便于與孩子交流。

3.較小化干擾

環(huán)境會影響自閉癥孩子的注意力。仔細觀察孩子容易被什么東西或事物吸引，訓練時提前控制好環(huán)境因素，以排除對孩子注意力可能的干擾，或將其影響降到較低。

4.了解社交舒適距離

每個人都會對別人的接近做出回應。有些人喜歡別人的接近，有些人則更喜歡保持相對較長的物理距離。為了引起孩子對他人的注意，進而與他們建立良性的交流互動關系，了解孩子有多親近可以接觸，有多自在是非常重要的。

許多父母發(fā)現(xiàn)較好與自閉癥孩子保持一定距離，這是一個他們可以與孩子交談、玩?；蚍窒砀惺艿淖匀粓鏊?/p>

5.跟隨孩子的帶領

研究經驗告訴我們，對于處于語言學習階段的自閉癥孩子來說，如果家長愿意跟隨孩子的腳步，說出自己關心的問題，孩子的語言發(fā)展會更順利，我們可以討論孩子喜歡的話題，而不需要刻意改變他們的活動或注意力。

我們可以利用孩子對現(xiàn)有玩具或活動的注意力來發(fā)展與他們的交流和互動。跟隨孩子的重點是積極傾聽。

以上介紹了提高自閉癥孩子對他人的注意力的方法，希望對你有所幫助。