重慶兒童專注力培訓(xùn)機構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

重慶兒童專注力培訓(xùn)機構(gòu)，注意力是孩子學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)，注意力對孩子來說太重要了，但是很多孩子都有注意力不集中的現(xiàn)象。注意力不集中又稱注意力障礙，是一種常見的兒童發(fā)育行為疾病。主要表現(xiàn)為上課不能專心聽講、易受環(huán)境干擾、粗心大意、作業(yè)拖拉、學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定、活動過多等，如果不及時進行改善或治療，將耽誤孩子學(xué)習(xí)文化知識的黃金時間，影響將來升學(xué)和就業(yè)，給孩子的生活學(xué)習(xí)造成很大的影響。

孩子注意力不集中的4個危害：

1、多種行為問題逐漸增加：因缺乏自我抑制 ( 沖動 )能力，注意力不集中患兒各種行為問題會逐漸增加，語言和行為有沖動性，部分兒童具有高攻擊性；

2、受壓力時表現(xiàn)加重：當(dāng)受到壓力時，注意力不集中患兒會更無法掌控抑制能力，過動行為更加嚴(yán)重；

3、經(jīng)常出錯：注意力不集中患兒無法同時記住數(shù)個指令，思路呈跳躍式，常出現(xiàn)做錯或漏掉等情況；

 4、學(xué)習(xí)成績下降：注意力不集中患兒上課時小動作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摸這摸那，玩課本撕書等，易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形，有曠課，逃學(xué)的傾向。

怎么抓住機遇培養(yǎng)孩子的注意力？

注意力的培育更多地基于日常生活的背景和細節(jié)，而不是基于具體的、詳細的或刻意的培養(yǎng)。特別值得注意的是：
1.為孩子提供一個安靜適合的學(xué)習(xí)環(huán)境；
2.家長的鼓勵和引導(dǎo)孩子注意訓(xùn)練；
3.和孩子一起探索感興趣的事物。