重慶自閉癥兒童注意力訓練班，重慶博愛兒童康復中心在重慶市分別開設有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

重慶自閉癥兒童注意力訓練班，專注力是學習的基礎，但多數(shù)自閉癥孩子都是由于多動或是受到其它感統(tǒng)問題的影響，常常給人帶來一種心不在焉的感覺。他們的注意力往往呈現(xiàn)出以下這些表現(xiàn)特點，那么，自閉癥兒童的注意力如何訓練，有什么注意力訓練課程？

自閉癥兒童注意力表現(xiàn)特點：

（1）注意力過于分散

注意力往往不集中，對外部的信息刺激聽不進去，視而不見，只對自己感興趣的信息很注意，往往過于注重細節(jié)而忽視整體。 例如，孩子顯然聽到了父母的指示，但仍然坐在椅子上環(huán)顧四周。

（2）注意力穩(wěn)定性差

自閉癥兒童的認知發(fā)展有限，自我意識低下。他們不知道自己應該注意什么，應該忽略什么，很難長時間專注于同一個對象或活動。

（3）注意力分配困難

不能合理分配和協(xié)調自己的注意力，不能同時完成兩個以上的活動。自閉癥孩子很難真正做到眼、耳、手、腦并用，他們的注意力更多是在所集中的對象之間進行不斷發(fā)展轉換，導致他們自己只能獲得間斷的、不連續(xù)的、容易遺漏刺激。

（4）注意力轉移困難

自閉癥兒童可以長時間專注于他們喜歡的事情或活動，但很難主動將注意力從一個物體轉移到另一個物體上。 例如，當一個孩子專注于搭玩具時，他必須在做任何其他事情之前把玩具搭建好，如果我們強迫他打斷，可能會引起過度反應。

自閉癥兒童的注意力如何訓練？引起兒童的注意是開始自閉癥康復干預的重要一步。只有抓住自閉癥兒童的注意力，才能與他們建立良好的配合關系，使教學順利進行。在自閉癥治療的早期，家長應有效提高自閉癥兒童的注意力，發(fā)揮康復干預的作用。

重慶自閉癥兒童注意力訓練課程：基于腦科學的較新研究成果，由海外引進的較新教學方法，融合國內兒童的特點，主要采用游戲活動的形式，以行為訓練為基礎，結合神經生物反饋治療等現(xiàn)代神經科學技術，實現(xiàn)記憶－理解－推理－分析－整合－應用循序漸進地提升，讓兒童的神經元系統(tǒng)得到刺激而強化，籍以提升專注的學習行為能力。