重慶兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)，兒童語言發(fā)育遲緩?fù)ǔＳ直环Q作“兒童語言功能障礙”“發(fā)展性語言障礙”，它是指那些在語言知識學(xué)習(xí)或發(fā)展上有著非常顯著困難的兒童，這些兒童所表現(xiàn)出來的語言行為與其生理年齡所應(yīng)有的期望表現(xiàn)顯著不同。

兒童語言發(fā)育遲緩?fù)ㄈ惾巳海阂活愂窃l(fā)性兒童語言障礙，這類兒童的語言障礙是其明顯的問題；

其二為伴隨讀寫障礙的學(xué)齡期原發(fā)性兒童發(fā)展語言障礙，此類問題兒童教育具有語言知識學(xué)習(xí)障礙，以致他們在學(xué)業(yè)成就上十分困難；

第三是繼發(fā)性兒童語言障礙，即語言障礙是由其他發(fā)展障礙引起或伴隨的，如自閉癥、智力障礙等。

兒童語言發(fā)育遲緩的原因并非單方面的。也就是說，兒童語言發(fā)展遲緩的原因有很多，下面介紹一下。

1.生物因素：研究表明，與正常兒童相比，他們大腦的結(jié)構(gòu)和功能可能會有一些輕微的差異。但在當(dāng)代基因研究中發(fā)現(xiàn)，語言障礙兒童的部分染色體與正常兒童不同，但這些基因的損傷除了語言障礙外，也可能導(dǎo)致其他方面的障礙。

2.認(rèn)知發(fā)展因素：研究發(fā)現(xiàn)，語言障礙兒童可能存在聽力缺陷，但并不是所有的聽力缺陷兒童都有語言障礙。另外，他們的認(rèn)知加工能力水平有限，比如存在知覺障礙、短時記憶容量小、程序數(shù)據(jù)處理缺陷等。

3.環(huán)境因素：兒童成長的環(huán)境對其語言發(fā)展至關(guān)重要。 研究發(fā)現(xiàn)，社會經(jīng)濟地位較低的兒童語言發(fā)育遲緩的比率較高，這也受到母親受教育程度的影響。接觸多種語言也會影響兒童的語言發(fā)育，過早接觸電子產(chǎn)品也會影響兒童的語言發(fā)育。

以上簡單介紹了造成兒童語言發(fā)育遲緩的原因，如果發(fā)現(xiàn)孩子平時說話不清晰、說話晚，家長就要重視了，及時進(jìn)行語言干預(yù)訓(xùn)練很重要。

重慶兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。