好的老師就是我們教育質(zhì)量最有力的，在服務(wù)方面，注重學(xué)生和家長(zhǎng)，如果孩子對(duì)老師不滿意，可以立即更換，當(dāng)然這種情況尚未出現(xiàn)過，但是在制度上要家長(zhǎng)權(quán)益；我們每節(jié)課都允許家長(zhǎng)旁聽監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。從以下幾個(gè)方面就可以看出一對(duì)一輔導(dǎo)的效果： 1、每次輔導(dǎo)課結(jié)束后，孩子的情緒、反應(yīng)，這個(gè)是最直觀的； 2、我們始終與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，隨時(shí)跟蹤，成為孩子與家長(zhǎng)溝通的橋梁，歡迎孩子和家長(zhǎng)的反饋。 學(xué)孚的老師們注重講解題思路、明晰解題過程，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行重組、整合，讓孩子形成自己的完整的知識(shí)體系。我們不主張學(xué)生單純的做題目，而是教授學(xué)習(xí)方法，舉一反三。提升學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力非常重要。我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，老師布置的題目一定要小而精，考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，具有代表性。 我們的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)多年，可以說是閱學(xué)生無數(shù)?？梢酝ㄟ^第一次上課，迅速形成對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，安排輔導(dǎo)內(nèi)容，在變化中逐步調(diào)整。同時(shí)，輔導(dǎo)前也可以通過一些試卷，孩子自己提出自己那個(gè)方面比較薄弱來了解孩子學(xué)習(xí)情況。 學(xué)孚教育倡導(dǎo)“N對(duì)一”的教學(xué)模式，全員配備教師、輔以高效管理，使該模式的先進(jìn)之處得以充分發(fā)揮。不論您的孩子處于什么年級(jí)、成績(jī)?nèi)绾?，我們都能為您的孩子提供量身定做的?yōu)質(zhì)服務(wù)，充分彌堂教育的不足。 學(xué)孚教育依靠強(qiáng)大的師資力量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，整合教育資源，引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上緊隨社會(huì)的發(fā)展方向，闊步向前！