——?dú)鈩?shì)：演講者要有逼人與讓人感受得到的氣場(chǎng)，很重要的就是你來分享的東西是你相信的，是你主張的，是你的，如果你自己也不信，你甚至說的是其他寫的或者說的，你都不知道這些說法啥意思，那么是不能得觀眾的。我們相信的東西不見得能得觀眾贊賞，但是我們不相信的東西就完全沒有人聽。我們主張與相信的東西就要理直氣壯，聲情并茂，使用我們的全部肢體語言與激情去表達(dá)，用我們的眼神與情緒說話，那樣我們就有感動(dòng)人的氣場(chǎng)。

　　——手勢(shì)：在意思與力量的表達(dá)中，手扮演核心的作用，而手的主要?jiǎng)幼饔斜磉_(dá)（雙手或者單手從里向外的敞開）、強(qiáng)調(diào)（拳、掌、指的有力頓挫）、模擬（體現(xiàn)模仿性的生動(dòng)狀態(tài)），其中較好種為主導(dǎo)。大部分人有了較好種表達(dá)就賦予整個(gè)演講以不同尋常的活力，可惜今天國人在公眾講話場(chǎng)合90以上沒有手勢(shì)的表達(dá)，校園教學(xué)也從不演示與要求。手勢(shì)可以經(jīng)常在洗澡間隙演練，在沒人的時(shí)候模擬，經(jīng)過一兩個(gè)月的訓(xùn)練就有直接的。作為風(fēng)度之類，大約70是由手勢(shì)貢獻(xiàn)的。在身體語言的訓(xùn)練中，要順便強(qiáng)調(diào)站著說話、平視觀眾、可偶爾走動(dòng)，目光照顧全場(chǎng)觀眾。

　　——聲勢(shì)：公眾演講的聲音，要比平常說話的聲音高出50-60的音量，同時(shí)要盡量學(xué)習(xí)用丹田發(fā)聲。講話時(shí)候要訓(xùn)練自己用平常速度、快一倍的速度、慢一倍的速度去組合，從而產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫的。偶爾的突然提聲、停頓、甚至模擬其他人的聲音都是很好的策略。一般短演講中使用故事、適當(dāng)演繹與結(jié)論結(jié)合的模式，其中故事的語調(diào)更多親和的敘述，而結(jié)論則要有力甚至適當(dāng)嚴(yán)肅。當(dāng)然整體而論，幽默、趣味是受歡迎的風(fēng)格。

　　——形勢(shì)：我強(qiáng)調(diào)的是形象所造成的勢(shì)能，這其中包括了我們的個(gè)人形象的適度正規(guī)，這種正規(guī)不是刻板的正式，可以有時(shí)尚與特殊的點(diǎn)綴，但要有得當(dāng)?shù)囊驴?、飾品搭配；我們用的PPT、視頻、其他的呈現(xiàn)道具都可以加強(qiáng)我們的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的專業(yè)形象，只是這些表達(dá)工具要事先其處在良好的狀態(tài)下，而且要在色彩獨(dú)特、字體鮮明、內(nèi)容次序清晰、圖形搭配適當(dāng)上，讓受眾有很強(qiáng)的印象。形雖然不是較核心的決定因素，但是適度的儀式感與品位感，能起到錦上添花的作用。